2021年中考语文复习专题02　词语理解与运用.pptxVIP

第一部分　积累与运用专题二　词语理解与运用中考真题纵览[答案] D　[解析] A.聆听:指集中精力、认真地听。使用正确。B.徜徉:安闲自在地步行;陶醉于某事物当中。使用正确。C.文不加点:点,涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。使用正确。D句中“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣,天伦指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。不能用于“三五好友”,错用对象,所以选D。[答案] C　　[解析] 此题考查词语在具体语境中的正确运用。A项,“斑斓”意思是“色彩灿烂绚丽的样子”,用在这里符合语境。B项,“鲜为人知”意思是“很少有人知道”,符合语境。C项,“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去,常含贬义。用在这里不正确。D项,“远亲不如近邻”是“指遇有紧急情况需要帮助的时候,远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助”,符合语境。c[答案] A　[解析] “启示”——通过启发提示而领悟的道理。“启事”——为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”。c[答案] C　[解析] C项“惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真,不能用来写自然景观。c[答案] B　　[解析] 考查对词语和俗语的积累运用。众目睽睽:指在广大群众注视之下(多用于贬义),用在此处不恰当。【考情总结】年份位置/分值/考查形式考查点2018年2017年2016年2015年2014年　2.(2分)四选一(不正确)　2.(2分)四选一(不正确)　2.(2分)四选一(不正确)　2.(2分)四选一(不正确)　2.(2分)四选一(不正确) 主题内容　地域特色环境文化小语段　地域特色音乐、文化活动,热点影视单句　地域特色景点、名人、建设　单句　地域特色景点、影视、生态建设,校园文化单句　当前体育、影视、生活热点单句词语及错误类型　聆听、徜徉、文不加点、天伦之乐(用错对象)　斑斓、鲜为人知、趋之若鹜(褒贬不当)、远亲不如近邻　启示(易混)、络绎不绝、叹为观止、世上无难事只怕有心人　璀璨、获益匪浅、惟妙惟肖(用错对象)、八仙过海各显神通　祈祷、众目睽睽(褒贬不当)、 回味无穷、 一方有难八方支援(1)考查特点:《2018年长沙市初中学业质量评价标准·语文》规定,词语运用专题的考查要求是:理解,理解词语在具体语言环境中的含义;表达应用;正确使用词语。(2)命题趋势: 近5年长沙市中考语文的词语运用题均是选择题,都是考查选择“运用不正确的一项”,分值为2分。所选词语来自课本中,尤其是课文后“读读写写”和课文下进行了注释的词语。近5年长沙市大部分考查四字成语。(3)备考策略: 长沙市中考对词语运用的考查,已经不再是对语言静态的分析,而是提供语境,让考生加以辨析,因此,辨析词语除了对词语本身的含义、功能等进行把握外,还需在语境中准确解读与把握。在解答成语使用题时,一定要认真审读句意,根据句意来判断成语使用的正确与否。看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;看成语意思与所处语境是否吻合,是否大词小用或小词大用;看成语适用的对象、范围和场合是否张冠李戴;看成语运用是否望文生义;看成语的褒贬色彩是否适合语境;看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆;看成语是否因画蛇添足造成前后重复;看成语运用是否因忽视成语的整体性,只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句意相悖。同时,在日常读书和写作中,要注意正确使用成语,碰到拿不准的,就得勤查词典。在2019年备考中,要注意回归课本,熟读课文,善于积累词汇。中考考点解密【真题定位】 近五年中考真题第2题均考查本考点。技法精讲　中考所考查的词语,均来自课本,尤其是课文后的“读读写写”和课文中注释的词语,这就要求考生平时注意词语的积累。熟语是语言中独立运用的词汇单位,包括惯用语、谚语、歇后语和成语,主要来源于人们口头广泛流传的现成语言或书面语言。复习时可搜集整理近义熟语,重视语言实践的积累,平时多用。另外,有些熟语可以和成语互相转换,便于记忆掌握。例如:　顾了吹笛顾不了捏眼(顾此失彼)、赶鸭子上架(强人所难)、好虎架不住群狼(寡不敌众)、屋漏偏逢连夜雨(祸不单行)、此地无银三百两(欲盖弥彰)、这山望着那山高(见异思迁)、鸡蛋里挑骨头(吹毛求疵)。应考知识归纳具体内容见Word版资源“专题（二） 应考知识归纳”随堂巩固训练[答案] A　　[解析] 本题考查成语运用的能力,要注意准确理解成语含义,避免望文生义等常见成语误用的现象。A项,巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,而句中用来形容自然事物显然对象用错了。B项中“美不胜收”形容美好的东西很多,一时看不过来,符合句意。C项,受益匪浅:指有很大的收获,符合句意。D项,梦寐以求:形容有着强烈的愿望,符合