部编版语文七年级下册《说和做记闻一多先生言行片段》.pptxVIP

2.说和做 —记闻一多先生言行片段 臧克家;《老马》;作者简介;写作背景;文题解读;知识链接——民主战士闻一多;文体知识——散文的特点;读清字音;解释词义;文章梳理;整体感知——第一部分;整体感知——第一部分;整体感知——第二部分;整体感知——第二部分;整体感知——第二部分;整体感知——第三部分;整体感知——第三部分;合作探究;2、议论在本文中起着怎样的作用？ 解析：本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。第1、2段是第一部分叙述的纲领，第7段是第一部分的总结，这两处都是议论。第8、9两段是第二部分的纲领。最后两段则是全文的总结，这两处也是议论。这篇文章用到了照应，有前后照应，有行文中的照应。照应使文章结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，增强了文章的感染力。而这些照应又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。;3、闻一多先生作为学者的“说”和“做”和作为革命家的“说”和“做”是否矛盾？为什么要采用这种方式叙述？ 解析：虽然闻一多先生作为学者时和作为革命家时的“说”和“做”迥然不同，但实际上二者并不矛盾。二者统一于闻一多先生言行一致的品格中，闻一多先生以其宝贵的生命“实证了他的‘言’和‘行’”。言行一致是闻一多先生人格的真实写照。如果笼统地写，容易落入窠臼，流于一般化。作者采用这样的方式记述，使文章显得具体、真实，既刻画了作为学者的闻一多先生力戒空言、崇尚实干的学术品格，又刻画了他作为革命家为民主事业慷慨陈词、英勇冲锋的革命精神。;本文主旨;课后训练;解析