五校联盟2017-2018学年度第二学期高三联考语文试卷.docx

五校联盟 2017-2018 学年度第二学期高三联考语文试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用 0.5mm黑色签字笔 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，本试卷自己保管。 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算、物联网等信 息技术， 重构社会生产与社会组织彼此关联的形态， 使社会治理层次和水平得到提升， 使治 理过程更加优化、 更加科学、 更加智慧。 要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治 理智能化水平，我们就必须准确把握“互联网 +”时代社会治理创新面临的新形势、新要求， 并充分应用好大数据资源。 社会治理内嵌于社会结构之中， 随着社会结构的变化， 社会治理的对象、 主体也必然发 生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社 会阶层结构出现新老演化， 人口的年龄结构、 素质结构和空间分布结构发生了很大变动， 老 龄化社会加速到来， 受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大， 家庭结构呈现规模小型 化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大 城市或中心城镇集聚。 特别是思想活跃、 利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出 了很多新课题。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非 政府组织、 公众个体等构成的行动者系统。 这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平， 也 为社会治理智能化创造了良好条件。 智能化意味着精准分析、 精准治理、 精准服务、 精准反馈。 各类社会治理主体通过获取、 存播、管理、分析等手段，将具有海规模、快速流转等特征的大数据变成活数据，广泛应用 于社会治理领域， 更好地服务不同社会群体， 将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法 宝。 长期以来， 社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。 现代社会处于 信息化和网络化复杂交织的图景之中， 与我国经济转轨、 社会转型的背景相叠加， 使现代社 会治理呈现出新特征。 总的来看， 我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的， 表现为短期 矛盾和长期矛盾叠加、 结构性因素和周期性因素并存、 传统安全和非传统安全威胁相互交织， 特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。 以往，政府对经济、 社会进行研究的实证数据， 1 /18 主要源于抽样调查数据、 局部碎片数据、 片面单一数据， 有时甚至纯粹基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。 大数据技术能够通过交叉复现、 质量互换、 模糊推演等手段有效提升整合各方面数据资源的能力， 使政府决策的基础从少量的 “样本数据” 转变为海量的“全体数据” ，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。 （摘编自杨雅厦《应用大数据提升社会治理智能化水平》 ） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的—项是（ 3 分） （ ） A. 人口的社会流动性不断增强， 主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城试集 聚。 B. 新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题， 因而他们思想活跃、 利益诉求多样。 当前社会信息化和网络化的复杂交织，使我国现代社会治理里现出新的特征。 以前，政府是社会治理的单一主体；现在，政府只是参与杜会治理的众多主体之一。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3 分） （ ） 文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础、方法和要达到的目标及其要求。 第二段分析了社会结构和社会治理的对象、主体的变化， 论述了社会智能化治理的迫 切性。 第三段阐明智能化的精准特点， 论述了广泛应用活数据服务社会对智能治理的重要意 义。 文章最后通过对比论证，论述了大数据技术能有效处理错综复杂的社会问题。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3 分） （ ） A. 只有准确把握 “互联网十” 时代社会治理面临的新形势新要求， 并充分应用好大数据 资源，才能提升社会治理智能化水平。 B. 目前社会治理还没有达到智能化， 是因为现有的网络化和网络空间， 不能使社会生产 与社会组织彼此关联在一起。 C. 以往，政府对经济、 社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性， 这给解决 错综复杂的社会问题带来了障碍。 D. 如果能扭转我国基层社会治理体系较为薄弱的现状， 就有可能使我国经济社会发展面 临的严峻复杂的形势有所好转。 （二）文学