人教版pep英语三年级下册知识点全册教案.docx

人教版 PEP英语三年级下册知识点全册教案 1 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 教学内容 Let ’ s talk part A 教学目标 能听会说“ I ’ m from ”； 能理解课文内容：Boys and girls ,we have two new friends today 巩固； 能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。三、【教学重点】 句型： We have a new friend today. I ’ m from the USA 词汇： welcome, America, Canada, China 四、 【教学难点】 Welcome 的发音。 五、教具：录音机、卡片、国旗 六、教学方法： Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七、课时类型：新授课 课时 1 课时 教学过程： 1. 热身 / 复习（ Warm-up/Revision ） 1）播放英语歌“ Hello ”的录音，让学生跟着录音演唱。 2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 2 ．新课展示（ Presentation ） 2 接着刚才的环节教师继续和学生对话， 如班上有新同学， 引入 Wehave a new friend. 如没有新同学就安排个学生戴上 Amy 的头饰，引出该句。 T: 带领全班一起说 Amy! Welcome! 注意不要将 Welcome 的发音发错 了。 （ 2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演 Bai Ling: Hi, I ’ m Bai Ling. I ’ m from China.( 手中挥动中国国旗 ) 。 利用国旗卡片，教读 China, America, Canada 三国的名字。 （ 3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用 头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （ 4）再进行介绍他人的操练。 3 ．趣味操练（ Practice ） 用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他 / 她问好。 表演对话内容。 （ 3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 4 ．课堂评价（ Assessment ） 内容：活动手册 P1。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师 可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 5 ．课外活动（ Add-activities ） 1）听录音，仿读对话 2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 6.Homework 板书： 3 Unit 1 Welcome back to school part A Let ’ s talk I ’ m from 教学反思： 第二课时 教学内容 Let ’ s learn 教学目标 （一）知识目标： 1. 学习 UK,Canada,USA,China, 要求学生能够听、说、认读，并且能够 听懂、会说“ I ’ m from Let ’ s chant 通过歌曲巩固本课单词。 （二）能力目标：培养学生的听说读写能力和合作学习能力。 （三）情感目标：培养学生的爱国主义情感。 三、教学重点： 学习 UK,Canada,USA,China, 要求学生能够听、说、认读，并且能够听 懂、会说“ I ’ m from 四、教学难点：通过歌曲巩固本课单词。 五、教具：录音机、卡片、国旗 六、教学方法： Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 4 课时类型：新授课 课时 1 课时 九、教学过程： 一、先学后教 自学指导 能听说认读单词： UK， Canada， USA， China. 能通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中 自然运用。 后教 1 、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词： UK， USA， China ， Canada 。 、认读单词。 、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。 、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等， 一个人出示图片， 另一个人说： I ’ m from . 让学生反复练习句子。 、听录音，跟读对话。 四、趣味操练（ Practice ） 、两人一组用国旗或图片进行对话。 2 、 Let ’ s chant 。 、听录音，跟着说唱。 五、当堂训练 把图片和所属国家连线。