人教版九年级化学上册《物质的变化和性质》易错题.docx

化学易错题 -- 物质的变化和性质 一、选择题： 1、日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是 ( ) ①用汽油洗掉衣服上的油污 ②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味 ③用木炭除去冰箱内的异味 ④家庭中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙 质 A．①② B．②④ C ．①③ D．②③④ 【解析】 化学性质是物质通过发生化学变化表现出来的性质。①是利用油污易溶于汽油、难溶于水的性质，用汽油洗掉衣服上的油污，溶解性属于物理性质；②是利用纯碱能与 酸发生复分解反应，除去面团因发酵产生的酸，碳酸盐遇酸反应放出 CO2气体，反应中 消耗酸，该过程可用纯碱的化学性质予以解释；③是利用木炭具有疏松多孔的结构、具有吸附性，可以将冰箱中的异味吸附除去，该过程没有发生化学变化；④类似于②，利用食醋中含有醋酸的酸性，与骨质中的无机钙盐反应，使其转化为可溶性的醋酸钙溶解 在骨汤中，利于人体吸收，该过程可用醋酸的化学性质予以解释。答案： B。 【易错点点睛】 ④是利用醋酸的酸性，与骨质中的无机钙盐反应，属于化学性质。 2、下图所示的变化中，属于化学变化的是 ( ) 石油分馏 净化水 蒸发食盐水 铁丝在氧气中 燃烧 A B C D 3、“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向。 “绿色化学”要求从根本上消灭污染， 是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“原料的绿色化” 、“化学反应绿色化” 、“产 物绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用 全部转入期望的产品中。下列符合“化学反应的绿色化”的是（ ） A、化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵  NH 3+H2O+CO2=NH4HCO3 B、实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳  2HCl+CaCO  3=CaCl2+CO2↑+H2O C、用纯碱制取烧碱  Ca  （ OH）2+Na2CO3=CaCO3↓ +2NaOH D、潜水艇中用过氧化钠提供氧气 2Na 2O2+2CO=2NaCO3+O2↑ 【解析】 题目中以文字的形式给出了“化学反应的绿色化”的信息。根据“化学反应的 绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品中信息可知，只有 属于化合反应类型的化学反应才能符合要求。答案： A。 【易错点点睛】 把握绿色化学的实质是原子全部在转化，即一定发生化合反应。 4、在 CuCl2 和 MgCl2 的混合溶液中，加入过量的锌粉，充分反应后过滤， 留在滤纸上的物 质是（ ） A、 Zn B、Cu C、 Cu 和 Mg D、 Zn 和 Cu 【解析】 在置换反应中，只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中 置换出来 . 所以锌能置换出 CuCl2 的 Cu，而不能置换出 MgCl2 中的 Mg；且此反应中锌过量。 答案： D。 【易错点点睛】 把握金属与盐溶液反应的规律，掌握金属活动性顺序。 5、铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所 示，图 3 中两圆相交部分 (A 、B、 C、 D)表示物质间反应的主要实验现象，其中 描述正确的是（ ） A、有气泡产生 B、无明显现象 C、有红色固体析出 D、有蓝色沉淀生成 【解析】 本题以维恩图的形式，选取单质、酸、碱、盐 4 类物质中的典型物质进行相互 反应，利用两圆的公共部分表示发生反应的实验现象，以新的图示方式考查了化学的主 干知识，突出化学的特点。四个选项中涉及的实验现象均是 4 种物质发生反应的正确实 验现象，只是位置放置错误，实验现象大多为特征反应，是考生比较熟悉的，由于受考 生对酸碱盐知识的熟悉程度和读图能力的影响，本题有一定难度。答案： C。 【易错点点睛】 熟悉酸碱盐知识，正确把握实验现象。 6、下图装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识错误的是 ( ) A、红磷的量不足会影响实验结论 B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C、将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 D、钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 【解析】 装置图为课本中装置，较为熟悉，要保证该实验成功，①药品的选择，应选择 生成物为固体，反应后生成物所占体积可以忽略不计；若选用木炭、硫粉等物质，燃烧 后生成物为气态，使得空气中混入了其他气体，无法准确测定空气中氧气的含量；②红 磷要足量，否则空气中的氧气不能耗尽，导致结果不准确；③装置气密性良好，不漏气， 否则冷却后进入容器中水的体积偏小。将足量红磷在钟罩内燃烧，消耗空气中的氧气， 冷却后，由于氧气被耗尽导致钟罩内压强减小，导致大气压将水槽里的水压入钟罩，液 体大约上升了占原钟罩中气体体积的 1/5 ，说明氧气的体积占空气体积的 1/5 。答案： C。 【易错点点睛】 钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升。 7、某些食品包