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6.1 金刚石、石墨和 C60
【学习目标】
知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途。
记住单质碳的化学性质及对应的用途。
3. 知道同种元素可以组成不同的物质,结构、性质和用途 的关系,且能以发展的观点
看待碳的单质
一、课前导学部分:
思考:老师家正在装修,碰到了一系列的问题,请同学们帮忙解决。
锁生锈了,开不了,怎么办?请用铅笔磨几下钥匙,然后再开。
窗户安装玻璃,尺寸不合适,裁割该怎么办?请课外去了解一下。
3 装修好有刺激性气 味无法及时入住,如何去除气味?请询问你的家人。
知识点一:碳的单质
【阅读】课本 P106~ 108 补充下方表格: 1. 金刚石、石墨
金刚石 石墨
外观
物
光泽
理
硬度
性
导电性
质
用途
2. 无定形碳(属于 物)
★注意:木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。吸附过程中发生的变化属于物理变化。
新型碳单质
知识点二:碳的化学性质
【思考】北宋张择端用墨汁绘制的《清明上河图》能完好保存至今,说明碳在常温下
有什么性 质?你是否能从碳的原子结构中获得启示?(请画出碳原子结构示意图)
【阅读】自学课本 P110~ 111,请概括出碳的化学性质。
二、以学定教(由教师根据班级情况、学生情况完成)
三、展示激学与拓展提升部分
【实验】 P107 实验 6-1 ,你观察到了什么现象?
【思考】 1. 木炭和活性炭为什么可以做吸附剂?
碳元素除了组成金刚石和石墨外,你知道还能组成哪些单质吗?
防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质?
【交流讨论】 1. 金刚石和石墨是同一种物质吗?由石墨制 造金刚石是物理变化还是化
学变化?
一种元素只能组成一种单质吗?这些碳单质的性质和用途为什么不同?
结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途,讨论物质的性质和用途的关系。
结论 :
【实 验】观察教师演示 P110 实验 6-2 ,并记录实验现象。
现象: 分析:
化学方程式: 实验结论:
【 思考并回答】( 1)酒精灯加铁丝网罩的目的是 。( 2)
在此反应中,被还原的物质是 ,被氧化的物质 是 。说明木炭具有 性,
可用来 。
【归纳小结】 1. 碳与氧气 反应
①氧气充足时: ;(请写化学方程式)②氧气不充足
时: 。这两个反应都属于 (填反应类型) 。
2. 碳与某些氧化物反应 (用化学方程式表示) :
⑴木炭还原氧化铁 ⑵木炭与二氧化碳 反应
【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?
四、自我测评( 1-5 为必做, 6 为选做, 7 为思考)
1. . 古代字画能长期保存,是 由于单质碳在常温下具有( )
A、稳定性 B、氧化性 C、还原性 D、助燃性
2. “钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词能体现的钻石的性质是( )
A.硬度大 B .不能导电 C .化学性质稳定 D .熔点低
最近科学家制得一种新的分子, 它是由碳元素组成的, 具有空心的类似足球状结构
的一种分子,化学式是 C60。下列说法中不正确的是( )
A. C 60 是一种新型的化合物
B. C
60
和石墨是不同的碳单质
C. C 60 是一种新的碳单质
D. C
60
的相对分子质量是 720
4. 下列说法错误的是( )
A. 同种元素组成的物质,性质不一定相同 B. 同种元素组成的物质、性质一定相同
C. 不同的单质可以由同一种元素组成 D. 不同的单质可以有相同的化学性质
轻轨电车是 近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具, 当轻轨电车开动时, 轻
轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温,因此接触点上的材料应该具有现耐高
温,不易氧化,能导电的性质,你认为接触点上的材料应选用 ( )
A.金刚石 B .铝 C .石墨 D .铜
6. . 用木炭还原氧化铜的实验如左下图。
(1) 酒精灯加灯罩的目的 ;
刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因
是 ;
(3) 继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊 ,黑色粉末中出现红色物质 。请你写出带点部
........ ...........
分的化学方程式:
、 ;
(4) 停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却
后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 。
7.已知 A、 B 为两种黑 色粉末, D 为红色单质。 A、B、 C、D、 E 五种物质之间的转化关
系如图 10 所示。
A
C
+澄清石灰水
E↓
高温
②
B
①
D
请回答:( 1) C的化学式为 ;( 2) A 中金属元素的化合价是 ;
( 3 )反应①的化学方程式为 ;该反应的基本类型
是 。
【课后反思】:
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