新人教版八年级数学(下)二次根式复习课件.pptVIP

新人教版八年级数学(下)二次根式复习课件.ppt

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二次根式复习课 知识结构 二次根式 相关概念 二次根式的性质 二次根式的运算 二次根式概念 最简二次根式 同类二次根式 二次根式加减乘除法则 二次根式的概念 形如  (a  0)的式子 叫做二次根式 1.二次根式的定义: 2.二次根式的识别: (1)被开方数 (2)根指数是2 判断:下列各式中哪些是二次根式?哪些不是? ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ① ② ③ × √ √ √ × √ × × 题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1. 当 _____时, 有意义。 3.求下列二次根式中字母的取值范围: 解得 - 5≤x<3 解: ① ② 说明:二次根式被开方数不小于0,所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式(组) ≤3 有意义的条件是 . 2. + 4、求下例二次根式中字母a的取值范围:ZXX```K`` 解:由题意得, 解:由题意得, 可取全体实数 解:由题意得, 小结:求二次根式中字母的取值范围的基本依据: ①被开方数大于或等于零; ②分母中有字母时,要保证分母不为零。 ? 题型2:二次根式的非负性的应用. 1.已知: + =0,求 x-y 的值. x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D 注意:几个非负数的和为0,则每一个非负数必为0。 解:由题意,得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 2.已知x,y为实数,且 + =0,则x-y的值为(   ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 3、式子 成立的条件是( ) D 4、已知三角形的三边长分别是a、b、c,且 ,那么 等于( ) A、2a-b B、2c-b C、b-2a D、b-2C D 题型3:最简二次根式: 1、被开方数不含分数; 2、被开方数不含开的尽方的因数或因式; 注意:分母中不含二次根式。 练习1:把下列各式化为最简二次根式 小结:化简二次根式的方法: (1)如果被开方数是整数或整式时,先因数分解或因式分解,然后利用积的算术平方根的性质,将式子化简。 (2)如果被开方数是分数或分式时,先利用商的算术平方根的性质,将其变为二次根式相除的形式,然后利用分母有理化,将式子化简。 ZX````XK 练习:把下列各式化成最简二次根式 题型4:同类二次根式: 化为最简二次根式后被开方数相同的二次根式。 、 、 是同类二次根式 下列哪些是同类二次根式 基础演练 二次根式加减运算的步骤: (1)把各个二次根式化成最简二次根式 (2)把被开方数相同的二次根式合并.(只能合并被开方数相同的二次根式) 1.判断:下列计算是否正确?为什么? 练习 ( ) 3 2 2 3 3 = - D Χ Χ Χ 2.下列计算正确的是( ) 知识巩固 二次根式乘除法运算 知识巩固 3:比较 和0.5的大小。 2: 在两个连续整数a和b之间,a< <b,那么a , b 的值分别是 。 1:写出一个3到4之间的无理数 。 二次根式估算 题型5:利用 进行分解因式 在实数范围内分解因式: 练习.在实数范围内分解因式 (1) (2) 1.要使下列式子有意义,求字母X 的取值范围 (1) (2) (3) 当堂检测 2.(1)        (2)当   时,          (3)        ,               则X的取值范围是___        (4)若          ,              则X的取值范围是___ 3.若     求      的值 4、 已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简代数式: 解: 拓展提高

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