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第26章 二次函数全章总结提升
◆本章总结归纳
(一)知识框架
(二)重点难点冲破
1.函数图象的理解与应用
易错点:函数图象的意义熟悉不表,它的性质、特征与函数图象联系不上,不能达到数形合作;
冲破点:增强对函数图象中点的坐标的意义熟悉,分析各点的坐标,理解随的转变情况,从而达到能直接按照图象说出二次函数的有关性质。(如:增减性、极值、对称轴等)
理解的值对抛物线的影响,提高解题效率
2.抛物线的特征与符号:
决定开口方向
与决定对称轴位置
决定抛物线与轴交点的位置
易错点:以上关系不清楚,致使做题盲目,犯错。
冲破点:数形结合,变式训练,特别是与一走决定对称轴位置的理解与判定。
3.解析式之间的转化与解析式的求法。
易错点:①将化成极点式
②用待定系数法求解时,不能按照不同条件恰本地选取解析式。
冲破点:①强调配方的步骤、配方的规律,注意恒等变形与查验。②比较不同形式的解析式的好坏,应用的环境,增强对极点式、交点式的理解,并能正确运用。
4.抛物线的平移规律,表达式的转变。
易错点:抛物线的移动,对解析式转变理解不透,不同方向的移动,究竟是加仍是减判断不清。
冲破点:抓住极点坐标的转变,熟记平移规律,左加右减,上加下减。
5.抛物线与轴交点情况。
易错点:此类题综合性较大,对应关系不很明确,隐含条件较多,极易犯错。
冲破点:抛物线与轴交点横坐标就是相应一元二次方程的两根,把交点的个数转化为方程。根的个数,把交点位置转化为方程根的正负,多加练习,方可过关。
6.利用二次函数解决实际问题。
易错点:①题意不清,信息处置不妥。
②选用哪一种函数模型解题,判断不清。
③轻忽取值范围的肯定,轻忽图象的正确画法。
④将实际问题转化为数学问题,对学生要求较高,一般学生不易达到。
冲破点:反复读题,理解清楚题意,对模糊的信息要反复比较。
②增强对实际问题的分析,增强对几何关系的探求,提高自己的分析能力。
③注意实际问题对自变|}取值范围的影响,进而对函数图象的影响。
④注意查验,养成良好的解题习惯。⑤⑥
◆整合拓展创新
类型之一 用等定系数法求二次函数解析式
例1 已知二次函数的图象|}|}三点,求其解析式。
【分析】利用待定系数法可求。
解:设二次函数的解析式|}。
由已知|},解之|}
所以此二次函数的解析式||}
【点评】此题是典型的按照三点坐标求其解析式,关键是①熟悉待定系数法;②点在函数图象上时,点的坐标知足此函数的解析式;③会解简单的三元一次方程组。
例2已知二次函数的函数通过原点,且那时,有最小值是-1,求这个二次函数的解析式。
【分析】由题意知(1,-1)是抛物线的极点坐标,故可选用极点式求解。
解:按照题意知抛物线的极点坐标为(1,-1)
故可设抛物线||}
又因为此抛物线过点(0,0)
所|},|}
所以此二次函数的解析式||},|}。
【点评】此题用极点式求解较易,用一般式也可以求出但仍要利用极点坐标公式,大家可以试着用一般式求解。比较出它们的好坏。
例3 如图26-1,抛物|}通过点(-1,-1),对称轴|},|}轴上截得的线段长|},求其解析式。
【分析】假设抛物线|}轴的两个交点别离|}|}),则A与B关于直|}(对称轴)对称,由轴对称可知点A、点B到对称|}的距离都等|},所|},如图26-1所示,然后用两根式求函数解析式。
解:设抛物线|}轴的两个交点别离|}|}),
因为抛物线|}轴上截得的线段长|},且对称轴|},
所|},
设抛物线解析式|} ①
把(-1,-1)代入①得
|},解|},
所|},|}。
【点评】①注意利用抛物线的对称性。②已知抛物线|}轴的两个交点坐标时,可选用交点式|}为两交点的横坐标。
类型二 按照抛物|}的不同位置,肯|}的值。
例4 已知二次函|}的图象如图26-2所示,则下列结论中正确的判断是( )
|} ②|} |} |}
A.①②③④ B.④
C.④②③ D.①④
解:因为抛物线开口向下,所|},故①正确;
又因为抛物线|}轴的交点在轴的正半轴上,
所|}故②错误;
由抛物线|}轴有两个不同的交点,|}
所以④正确;
因为对称轴|}轴左侧,所以同号,|},所以③错误.
【答案】D.
【点评】熟|}对抛物|}的影响.
变式题 已知二次函|}的图象如图26-3所示,下列结论中:
|} ②|}
|} |}
正确的个数是( )
【解析】按照开口方向、对称轴|}|},按照抛物线|}轴的交点在轴的正半轴上|}。
所|},故①正确;
由对称轴|}|},故②正确;
按照|}和|}的位置|}|},
故③④正确。
按照抛物线的位置知
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