安徽省定远县育才学校2020-2021学年高一下学期5月周测（5.10）历史试题 Word版含答案.docxVIP

PAGE 1 育才学校2020-2021学年度第二学期周测 高一历史试卷（5月10日） 一、选择题(共35小题,每小题2分,共70分) 1.晚清有学者在介绍西方某国的制度时说：“爵房者，有爵位贵人及西教师处之；乡绅房者，由庶民推择有才识、学术者处之。其民间有利病欲兴除者，先陈说于乡绅房，乡绅酌核，上之爵房，爵房酌议，可行则上之相而闻于王，否则报罢。”作者介绍的是 A.雅典的民主政治 B.罗马的法律制度 C.英国的议会制度 D.美国的国会制度 2.某一文学作品以故事会的形式，采用框形的结构，塑造了不同阶层、三教九流、具有鲜明性格特征的人物形象，展示了广阔的社会生活画面，抒发了文艺复兴初期的自由思想。这一文学作品是 A.《神曲》 B.《十日谈》 C.《天方夜潭》 D.《哈姆雷特》 3. “众议员人数及直接税，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——但不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。”这一规定 A.解决中央与地方的争端 B.消除大州与小州的矛盾 C.体现北方与南方的妥协 D.实现了“人人生而平等” 4. “17世纪末，英国革命的最大成果，是创造了一种全新的政体，实现了对王权的有效限制。”这种“有效限制”开始于 A.“光荣革命”的胜利 B.《权利法案》颁布 C.责任内阁制的形成 D.议会改革的实施 5.17—18世纪的启蒙运动，引领了“人”和“社会”的双重觉醒。启蒙运动批判封建专制的主要思想武器有 ①限制“公权力”②主张“主权在民” ③反对宗教迷信，提倡科学④要求人人自由平等 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 6.近代欧洲某诗人广泛搜集希腊、罗马的古籍抄本，诠释古典著作。他的代表作《秘密》借圣奥古斯丁同诗人的对话，热烈地为爱情和荣誉辩护，认为爱情同热爱上帝，追求人间的幸福同追求永恒的幸福，是一致的。据此判断，这位诗人生活于 A.文艺复兴时期 B.启蒙运动时期C.工业革命时期 D.第二次工业革命时期 7.有学者说，“严格来说，它并不是制宪会议，而是起草宪法会议，会议结束时形成的文件并非签署后即刻生效了，而是需要各州的批准才能生效。”材料可以印证制宪会议后美国实行的制度是 A.民主共和制 B.君主立宪制 C.联邦制 D.内阁制 8.近代西方某思想家曾论述道，“在英国政府中这种可喜的混合：下院议员、爵士、君主间的合作，是前所未有的。”该思想 A.体现三权分立的原则 B.反对君主专制 C.主张建立民主共和国 D.批判神权统治 9.启蒙运动对人类文明进步起到了极大的促进作用。下列关于启蒙运动价值和意义的表述，错误的是 A.其最重大的价值在于对人本身的彻底解放 B.开始把人性从宗教的束缚中解放出来 C.它为批判封建专制制度提供了思想武器 D.使人文精神得到深刻圆满的体现 10.18世纪的欧洲，最畅销的小说是卢梭的《新爱洛漪丝》、孟德斯鸠的《波斯人的信札》和伏尔泰的《老实人》等。这些哲人小说大受欢迎是因为 A.关注焦点由神转向人，从实际出发，洞察宇宙，探索人生 B.提倡追求自由、享受现实生活，鼓励发财致富和冒险精神 C.采用现代主义的表现手法，突出表现自我，反传统和理性 D.借助于通俗的文学形式，提出改造社会以保证人权的方案 11.伏尔泰曾说中国“文人的信仰（儒学）令人赞叹，既无迷信，亦无荒谬的传说，更没有诅咒，四千年来，他们始终把最简单的信仰视为最佳信仰。”伏尔泰推崇儒学的目的是 A.通过儒学巩固君主专制 B.通过宣扬儒学构筑平等社会 C.借助儒学批判基督教神学 D.促进中法文化频繁交流与融合 12.有学者认为：“牛顿力学不仅可以揭示宇宙万物的运行规律，同样可以运用理性揭示人类社会发展进步的永恒法则，使人类走向光明。”对此理解正确的是 A.启蒙运动具有广泛社会基础 B.近代自然科学知识逐渐普及 C.近代教育促进了科学发展 D.科学观念推动了人文精神的发展 13.关绍纪在《世界近现代史精要》中说：“《1787年宪法》比《独立宣言》更符合美国独立后的政治经济形势。”“它用一个名副其实的国家取代一个松散的、众多的主权国家之间的联盟，材料主要反映了美国《1787年宪法》 A.确立了内阁制 B.实行了总统制 C.建立了多中心的复合共和制 D.确立了三权分立 14.著名历史学家钱乘且在《英国通史》中写到：“1642年，为了阻挡专制的趋势，英国人曾拿起武器，捍卫着‘自古就有的自由’。而1688年，同样为‘捍卫自由’七位贵族领袖就在密室策划，邀请一位外国君主前来干预。”对此理解正确的是 A.恪守“君权神授”观念 B.使英王处于