四年级奥数第五讲等差数列二教师.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE 唯思达教育 小学四年级奥数一对一讲义 教师版 第五讲 等差数列（二） 解题方法 某些以化求若干个数的和解决些先要判断些数是否成等差数列，如果是等差数列才可以运用它的一些公式。 在解决自然数的数字，根据目的具体特点，有可考将中的数适当分，并将每中的数合理配，使得以利解决。 例题1小王看一本第一天看了 20，以后每天都比前一天多看 2，第30天看了78 正好看完。本共有多少？ 提示根据条件“以后每天比前一天多看2”可以知道他每天看的数都是按照一定律排列的数，即20、22、24、?、76、78。要求本共有多少也就是求出列数的和。 解：由意可知，列数是一个等差数列，首 =20，末=78，数=30，所以本共有 20+78）×30÷2=1470（）答：本共有1470。 引申 1、文学英,第一天学会了3个，以后每天都比前一天多学会1个，最后一天学会了21个。文在些天中共学会了多少个英？ 解：文每天学会的个数是一个等差数列，即 3、4、5、6、?、21。首=3，末=21， 数=（21-3）÷2+1=10。所以，文在些天中共学会了（ 3+21）×10÷2=120(个) 答：文在些天中共学会了 120个英。 2、李傅做一批零件，第一天做了 25个，以后每天都比前一天多做 2个，第20天做了63个 正好做完。批零件共有多少个？ 答:（25+63）×20÷2=880（个） 3、小李一本短篇小，她第一天了 20个等差数列共有多少 ? 答：个等差数列共有 29 。 例题2建筑工地上堆着一些管 (如所示),求堆管一共有多少根。 提示：根据可以知道，是一个以3首，以1公差的等差数列，求管一共有多少根其是求列数的和。 解：求管一共有多少根 ,其就是求3+4+5+?+9+10的和。 数=(10-3)÷1+1=8,根据公式求和 : 3+4+5+?+9+10 =(3+10)×8÷2 =13×8÷2 =52(根)。 答：堆管一共有 52根。 小学四年级奥数 第 1页共 10页 唯思达教育 小学四年级奥数一对一讲义 教师版 引申 1、一些同粗的木 ,像如所示一均匀地堆放在一起 ,已知 最下面一有70根。一共有多少根木？ 答案：2485根。 2、用3根等的火柴棍成一个等三角形 ,用的等三角 形，按下所示一个大的等三角形,如果个大的等三角形的底能放10根火柴棒,那么个大的等三角形中一共要放多少根火柴棒? 解:如果把中最上端的一个三角形看做第一 ,与第一相的 3个三角形(2个向上的 三角形,一个向下的三角形 )看做第二,那么个中一共有 10三角形。 不看出, 10三角形每所需火柴棒根数 ,自上而下依次 :3,6,9, ?,3×10。 它成等差数列 ,且首3,公差3,数10。 求火柴的根数 ,也就是求个等差数列各的和。 即:3+6+9+?+30=(3+30)×10÷2=33×5=165(根) 答：个大的等三角形中一共要放 165根火柴棒。 3、用相同的小立方体成如所示的形状 ,如果共成10 ,那么最下面有多少个小立方体 ? 答案：55个 例题3有50把的匙搞乱了,了使每把都配上自己的匙 ,至多要多少 次? 提示：开第一把，如果不凑巧，了49把匙不行，那所剩的一把就一定能把它打开，即开第一把至多需要49次，同理，开第二把至多需要48次，开第三把至多需47次，?，等打开第49把，剩下的最后一把不用，一定能打开。 解：根据以上分析 ,可以把本化求一个等差数列的和， 即49+48+47+?+2+1 =(49+1)×49÷2 =1225(次) 答：至多要 1225次。 小学四年级奥数 第 2页共 10页 唯思达教育 小学四年级奥数一对一讲义 教师版 引申 1、有60把的匙搞乱了 ,了使每把都配上自己的匙 ,至多多少次? 解：59+58+57+?+2+1=(59+1)×59÷2=1770(次) 2、有一些的匙搞乱了 ,已知至多要28次,就能使每把都配上自己的匙。一共有几 把的匙搞乱了 ? 答:一共有8把的匙搞乱了 。 3、一公共汽有66个座位,空出后,第一站上一位乘客,第二站上两位乘客,第三站上三位乘客,依次推,第几站后,上坐乘客? 答：第11站后，上坐乘客。 例题4四（1）班45位同学行一次同学会，同学在一起一一握手，且每两个人只 能握一次手，同学共握了多少次手？ 提示：假45位同学排成一，第1位同学一次与其他同学握手，一共握了44次，第2位同学因与第1位同学已握手，只需要与另外43位同学握手，一共握了43次，第3位同学只需与另外的42位同学握手，?，依次推。握手的次数分：44,43,42，?，3,2,1，用等差数列求和公式即可解答。 解：根据以上分析，可以把本化求一个等差数列的和 即44+43+42+?+3+2+1=（44