人教版九年级化学上册《第四单元课题1原子的构成》学案.docx

人教版《第四单元课题 1 原子的构成》学案（一） 【学习目标】 1． 能说出原子的构成粒子及电性， 并在此基础上能通过分析、 推 理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数、核外电子 数的关系。 2． 了解相对原子质量的定义， 会查阅元素的相对原子质量， 理解 相对原子质量与质子数、中子数的关系。 3． 体会世界的物质性、物质的可分性。 4． 逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。 【课前预习】 通过预习完成下列空白或问题 一、 原子的构成 1、 原子的构成 ———（带 1 个单位———） ——— 原子 ———（不带电） ————（带 1 个单位———） 2、 原子为什么不显电性？ 3、 不同种类的原子， 核内的质子数————， 核外的电子数—— ——。 4、 原子核居于原子的————， 在原子中占的体积————， 电 子绕着原子核————。 二、 相对原子质量 1、 概念 以————————————————为标准， 其它原子的———— ——跟它相比较所得到的比， 作为这种原子的相对原子质量 （符号为 Ar）。 2、表达式 Ar= ———————————— 2、 与构成原子的粒子数之间的关系 在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在———— ——上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较———— ———，所以相对原子质量≈ ―――――――――――。 【课堂探究】 一、 原子的构成 阅读“原子的构成”的内容，交流讨论以下问题： 1、原子核所带的正电荷从何而来 ? 2、质子数与原子核所带的正电荷有何关系 ? 3、电子数与原子核所带的正电荷有何关系 ? 4、综合前三题，你的结论是： 5、观察表４－２几种原子的构成，你能获得那些信息？ 二、相对原子质量 １、思考原子的质量和相对原子质量有何区别？ ２、根据相对原子质量的表达式进行计算 已知 1 个氢原子的质量为 1．67×10-27 kg，1 个氧原子的质量为 2．657 ×10-26 kg ，作为标准碳原子质量的 1／12 为 1．66×10-27 kg ，分别计算氢原子和氧原子的相对原子质量（结果保留正整数） 。 ３、下面我们举行一项比赛， 看看哪位同学查阅相对原子质量表既快又准。我们查阅如下几种元素的相对原子质量： 磷、铝、氮、碳、钠、硫、镁、钙 你的收获： 【有效训练】 １、下列关于原子的叙述中，正确的是（ ） A、原子是不能再分的粒子 B、一切物质都是由原子直接构成的 C、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的 D、原子核内的质子数一定等于核外的电子数 ２、（２００８揭阳中考）由我国著名科学家、中国科学院院士张青 莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几中元素的相对原子质量新值， 其中他测定核电荷数为６３的铕元素的相对原子质量的新值为１５ ２。则下列说法正确的是（  ） A、铕元素原子的质子数为６３ B、铕元素原子的中子数为６３ C、铕元素原子的核外电子数为１５２ D、铕元素原子的质量为１５２ ３、已知原子核内有６个质子和６个中子的碳原子质量为  ag，若另 一种原子的质量为  bg，则另一种原子的相对原子质量为（  ） A. a/b  B. b/a  C. 12b/a  D. 12a/b ４、已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的１／１８３６倍，通过下表，可总结出“在原子中质子数等于电子数” ，还能总结出： 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质 量 氢 １ ０ １ １ 碳 ６ ６ ６ １２ 氧 ８ ８ ８ １６ 钠 １１ １２ １１ ２３ 氯 １７ １８ １７ ３５ （１） （２） —————————————— ———————— ————— （３） （４） —————————————— ———————— ————— 5、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空： （1）能保持物质化学性质的粒子是  ； （2）化学变化中的最小微粒是  ； （3）能直接构成物质的粒子是  ； （4）构成原子核的粒子是  ； （5）带正电的粒子是  ； （6）带负电的粒子是  ； （7）不带电的粒子是  ； （8）质量与氢原子质量近似相等的粒子是  ； （9）质量最小的的是  ； （10）在同一原子中数目相等的是  。 【课后提升】 １、人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。１８９７年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型；１９１１年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电 的、质量比电子大得多的高速运动的 α粒子轰击金箔，发现：①大多 数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向； ②一小部分 α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数 α粒子被弹了回来。请你根据对原