【精品原创】六年级奥数培优教程讲义第07讲-假设法解题(教师版).docVIP

第07讲假设法解题 阚 ①初步学会运用“假设”的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步 骤； 團 ②在解决实际问题过程的不断反思中，感受假设的策略对于解决特定问题的价值，进一步 发展分析、综合和简单推理能力； 圈 ③养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯，积累解决问题的经验，增强解 决问题的策略意识，获取解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 当应用题用一般方法很难解答时，可假设题中的情节发生了变化，假设题中两个或几个 数量相等，假设题中某个数量增加了或减少了，然后在假设的基础上推理，调整由于假设而 引起变化的数量的大小，题中隐蔽的数量关系就可能变得明显，从而找到解题方法。这种解 题方法就叫做假设法。 用假设法解应用题，要通过丰富的想象，假设出既合乎题意又新奇巧妙，既简单又便于 计算的条件。有些用一般方法能解答的应用题，用假设法解答可能更简捷。 典例分析 典例分析 考点一：假设情节变化 例1、学校有篮球和足球共21个，借出篮球个数的1/3和1个足球后，两种球的个数相等。 原来有篮球和足球各多少个? 【解析】假设篮球没有借出，足球借出一个，那么，可以把现有篮球的个数看作是 3份数， 把现有足球的个数看作2份数，两种球的总份数是：3+2=5 （份）。 原来篮球的个数是： ⑵-1 -=12（个）；原来足球的个数是：21-12=9 （个）。 5 例2、甲乙两个煤场共存煤92吨，从甲场运出28吨后，乙场的存煤比甲场的4倍少6吨。 两场原来各存煤多少吨？ 【解析】假设从甲场运出的不是 28吨，而是比28吨少6吨的22吨，那么，乙场的存煤 数就正好是甲场的4倍，甲场的存煤是1份数，乙场的存煤份数，乙场的存煤是两场存煤总 数的4/5。 所以乙场原来存煤：（92-22）-=50（吨）。甲场原来存煤：92-50=42 （吨）。 5 考点二：假设两个（或几个）数量相等 例1、有两块地，平均亩产粮食185千克。其中第一块地5亩，平均亩产粮食203千克。如 果第二块地平均亩产粮食170千克，第二块地有多少亩？ 【解析】假设两块地平均亩产粮食都是 170千克，则第一块地的平均亩产量比两块地的平均 亩产多：203-170=33 （千克）；5亩地要多产：33 X 5=165 （千克）。 两块地实际的平均亩产量比假设的平均亩产量多： 185-170=15 （千克）。 因为165千克中含有多少个15千克，两块地就一共有多少亩，所以两块地的亩数一共 是：165- 15=11 （亩）；第二块地的亩数是：11-5=6 （亩）。 例2、一项工作，甲、乙两队单独做各需要10天完成，丙队单独做需要7.5天完成。在三队 合做的过程中，甲队外出1天，丙队外出半天。问三队合做完成这项工作实际用了几天? 【解析】假设甲没有外出，丙也未外出，也就是说，甲、乙、丙三个队的工作天数一样多，则 三队合做的工作量可达到： 1 +丄+ 丄 丄=1.1 +丄=1丄。 10 7.5 2 15 6 三队合做这项工作，实际用的天数是：1- 丄+丄+丄=1- - =3.5 （天） 6 10 10 7.5 6 3 例3、一项工程，甲、乙两队合做80天完成。如果先由甲队单独做 72天，再由乙队单独做 90天，可以完成全部工程。甲、乙两队单独完成全部工程各需要用多少天？ 【解析】假设甲队做72天后，乙队也做72天，则剩下的工程是：1 — 72丄； 80 10 乙队还需要做的时间是：90-72=18 （天）；乙队单独完成全部工程的时间是： TOC \o "1-5" \h \z 1 1 1 （ 18） 1 180 （天）； 10 180 1 1 甲队单独完成全部工程的时间是：72 （1 - 90） 72 - 144 （天）。 180 2 考点三：假设两个分率（或两个倍数）相同 例1、某商店上月购进的蓝墨水瓶数是黑墨水瓶数的 3倍，每天平均卖出黑墨水45瓶，蓝 墨水120瓶。过了一段时间，黑墨水卖完了，蓝墨水还剩 300瓶。这个商店上月购进蓝墨水 和黑墨水各多少瓶？ 【解析】根据购进的蓝墨水是黑墨水的 3倍，假设每天卖出的蓝墨水也是黑墨水的 3倍，则 每天卖出蓝墨水： 45X 3=135 （瓶）。 这样，过些日子当黑墨水卖完时蓝墨水也会卖完。实际上，蓝墨水剩下 300瓶，这是因 为实际比假设每天卖出的瓶数少：135-120=15 （瓶）。 卖的天数：300- 15=20（天）；购进黑墨水：45X 20=900（瓶）；购进蓝墨水：900X 3=2700 （瓶）。 例 2、甲、乙两个机床厂今年一月份都超额完成了生产计划，甲厂完成计划的 112 ％，乙厂完 成计划的 110 ％。两厂共生产机床 400 台，比原计划超产 40 台。两厂原计划各生产多少台 机床？ 【解析】假设两个厂一月份都完成