初中数学动态几何定值问题(word版+详解答案).docx

动态几何定值问题 【考题研究】 数学因运动而充满活力，数学因变化而精彩纷呈。动态题是近年来中考的的一个热点问题，以运动的 观点探究几何图形的变化规律问题，称之为动态几何问题，随之产生的动态几何试题就是研究在几何图形 的运动中，伴随着出现一定的图形位置、数量关系的“变”与“不变”性的试题，就其运动对象而言，有 点动、线动、面动三大类，就其运动形式而言，有轴对称（翻折） 、平移、旋转（中心对称、滚动）等，就 问题类型而言，有函数关系和图象问题、面积问题、最值问题、和差问题、定值问题和存在性问题等。解 这类题目要 “以静制动”，即把动态问题，变为静态问题来解，而静态问题又是动态问题的特殊情况。以 动态几何问题为基架而精心设计的考题，可谓璀璨夺目、精彩四射。 【解题攻略】 动态几何形成的定值和恒等问题是动态几何中的常见问题，其考点包括线段（和差）为定值问题；角 度（和差）为定值问题；面积（和差）为定值问题；其它定值问题。 解答动态几何定值问题的方法，一般有两种： 第一种是分两步完成 ：先探求定值.它要用题中固有的几何量表示 .再证明它能成立.探求的方法，常 用特殊位置定值法，即把动点放在特殊的位置，找出定值的表达式，然后写出证明 ^ 第二种是采用综合法，直接写出证明 . 【解题类型及其思路】 在中考中，动态几何形成的定值和恒等问题命题形式主要为解答题。在中考压轴题中，动态几何之定 值（恒等）问题的重点是线段（和差）为定值问题，问题的难点在于准确应用适当的定理和方法进行探究。 【典例指引】 类型一【线段及线段的和差为定值】 【典例指引1】已知：4ABC是等腰直角三角形，/BAC = 90°,将△ABC绕点C顺时针方向旋转得到 △A'B'C, 记旋转角为 %当90°< “V 180°时，作ADXAC,垂足为D, A'D与B'C交于点E. C D A C D S1 图2 (1)如图1,当/ CA'D = 15。时，作/ AEC的平分线EF交BC于点F. ①写出旋转角”的度数； ②求证：EA'EC = EF； (2)如图2,在(1)的条件下，设P是直线AD上的一个动点，连接PA, PF,若AB= J2 ,求线段PA+PF 的最小值.(结果保留根号) 【举一反三】 如图(1),已知/ MON =90°,点P为射线ON上一点，且OP=4 , B、C为射线OM和ON上的两个动点 (OC OP),过点P作PA，BC ,垂足为点 A ,且PA=2 ,联结BP . 廿 M图附 图由 廿 M 图附 图由 S PAC 1 , (1)右~ 一时，求tan BPO的值； S3边形 ABOP 2 (2)设PC x, 2 y求y与x之间的函数解析式，并写出定义域； BC (3)如图(2),过点A作BP的垂线，垂足为点 H ,交射线ON于点Q,点B、C在射线OM和ON上运动 时，探索线段OQ的长是否发生变化？若不发生变化， 求出它的值。若发生变化，试用含x的代数式表示OQ 的长. 类型二 【线段的积或商为定值】 【典例指引2】如图①，矩形ABCD中，AB 2,BC 5, BP 1, mpn 900,将 MPN绕点P从PB 处开始按顺时针方向旋转， PM交边AB (或AD )于点E , PN交边AD (或CD )于点F .当PN旋 转至PC处时， MPN的旋转随即停止. (1)特殊情形：如图②，发现当 PM过点A时，PN也恰好过点D ,此时 ABP是否与 PCD相似？并 说明理由； PE PF(2)类比探究：如图③，在旋转过程中， PE的值是否为定值？若是，请求出该定值；若不是，请说明理 PF 由; (3)拓展延伸：设 AE t时，EPF的面积为S ,试用含t的代数式表示S; ①在旋转过程中，若 t 1时，求对应的 EPF的面积; D②在旋转过程中，当 EPF D ②在旋转过程中，当 EPF的面积为4.2时，求对应的t的值. 【举一反三】 1 2 . 如图1,已知直线y=a与抛物线y -x交于A、B两点(A在B的左侧)，交y轴于点C 4 (1)若AB = 4,求a的值 1 一 (2)若抛物线上存在点 D(不与A、B重合，使CD — AB ,求a的取值范围 2 ⑶如图2,直线y=kx + 2与抛物线交于点 E、F,点P是抛物线上的动点，延长PE、PF分别交直线y= M、N两点，MN交y轴于Q点，求QM QN的值。 图1图2 图1 图2 类型三 【角及角的和差定值】 【典例指引3】如图，在 4ABC中，/ ABC >60°, / BACv60°,以AB为边作等边 4ABD (点C、 边AB的同侧)，连接CD. (1)若/ ABC 90°, / BAC 30°,求/ BDC 的度数; (2)当/ BAC 2/ BDC时，请判断4ABC的形状并说明理由; (3)当/ BC