《大师-克里姆特的生命树》教学案.docx

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大师--克里姆特的生命树 桃子老师 1课时 、教学目的: 1、了解大师克里姆特 的生平及作品。 2、 感受螺旋线条的基本特征。 3、 学习运用克里姆特的装饰风格 画一棵属于自己的生命树。 4、在欣赏的基础上,积累舞动的树的姿态表象,并尝试用自己的肢体表现这些舞动的 树的典型特征。 5、敢于表达自己的想法,有计划的进行创作。 、教学步骤: 1、主题导入:展示各类植物藤曼图片,引出大师克里姆特。 (1 )、展示植物藤曼,弓I导幼儿发现它们的相同点。 (螺旋型) (了解克里姆特及他的著名(2)、用这种螺旋藤曼的图案造型,引出绘画大师克里姆特。 (了解克里姆特及他的著名 美术作品。) 图列:(2) 2、探索发现,展示克里姆特作品《生命树》 (让幼儿观察生命树的组成,象征什么?) 图例:2 3、认识克里姆特的装饰中所运用的元素。 3、认识克里姆特的装饰中所运用的元素。 (如:埃及眼、眼镜蛇花纹、三角形、螺旋形、 圆形、马赛克、玻璃珠的运用) 图例:3 4创作与表现,教师巡回指导。 (有计划的创作) 5、评价交流。(讲述自己是怎样完成的,运用了什么元素) 2、 范画要求: 要求:⑴、材料准备充分,尽量备齐克里姆特装饰所用的所有元素。⑵、讲解时不要 太成人化,语言简单有趣,便于幼儿理解。 (3)、颜料不要加水,保持底色鲜艳。 (4)、保 证作品的立体感。(5)、不要怕幼儿出错,让幼儿大胆的进行创作。 (注:要求部分为必 须遵守的基本原则) 3、 课题延展 根据教学目的,还可设主题为: 《克里姆特的期待》 、《克里姆特的拥抱》等。 4、参考范画

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cooldemon0601
该用户很懒,什么也没介绍

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