8.因数与倍数的应用(学生版)星火教育五年级下册数学.docVIP

、 11 to 0 0 + I X 个M 性二 小学 化工 m 教M学A辅- O 导S 教 案 、 B XSP2K Educotkxi 星*教育 星尺 1对1 和4坯歐=?）申节宅弋二v yq/ “ A L -V 0 r2+ h2=R2 ji訣存w :h M?3?J ? —"jE?砂 忡 T 二 曲严皿）叠, 0 E T kl A1 I ]fl : J w 知人善教 激发兴趣 塑造能力 知人善教 激发兴趣 塑造能力 2 2 1 1 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 五年级 学 科 数学 授课老师 日 期 上课时间 课 题 寒假预习：因数与倍数的应用 教学目标 1、 能够求出一个数的因数和倍数 2、 认识奇数和偶数 3、 掌握2、3、5的倍数的特征 4、 能够分解质因数的方法 5、 掌握最小公倍数和最大公因数的意义 复习检查 )个;a-b的差的所有)的倍数。)。 TOC \o "1-5" \h \z 1如果a的最大因数是17, b的最小倍数是1,则a+b的和的所有因数有( 因数有( )个;a x的积的所有因数有 )个;a-b的差的所有 )的倍数。 )。 比6小的自然数中，其中2是( )的因数，又是( 一个数是50以内7的倍数，且其中一个因数是 4,这个数是( 一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是 ( )。 一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是 ( )。 6判断题 ( )1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。 ( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。 ( )3、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。 ( )4、5是因数，10是倍数。 ( )5、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。 ( )6、因为18十9=2所以18是倍数，9是因数。 ( )7、任何一个自然数最少有两个因数。 ( )8、15 的倍数有 15、30、45。 ( )9、一个自然数越大，它的因数个数就越多。 问题定位 7要使三位数“ 56 □能被3整除，“□!最大能填（） A . 7 B . 8 C. 9 TOC \o "1-5" \h \z 一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ） A. 6 B. 12 C. 24 D. 144 在100以内，能同时3和 5的倍数的最大奇数是（ ） A. 95 B. 85 C . 75 D. 99 n是自然数，那么2n+1- -定是（ ） A .偶数 B .奇数 C .无法确定 11有一行数：1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55...，从第三个数开始，每个数都是前两个数的 和，在前100个数中，偶数有多少个 ？ 有一个五位数是3AA0A，这个数一定是（ ）的倍数. A . 2 B . 3 C . 5 从0、3、5、7、这4个数中，选出三个组成三位数。 （1） 组成的数是2的倍数有： （2） 组成的数是5的倍数有： （3） 组成的数是3的倍数有： 有四个小朋友，他们的年龄一个比一个大一岁，四个人的年龄的乘积是 360。他们中年龄最大是 多少岁？ x、y是自然数，x=5y , x和y的最大公因数是（ ） A . x B . y C . 5 问题定位 7要使三位数“ 56□能被3整除，“□里最大能填（） A 7 B 8 C 9 一个数,它既是 12的倍数,又是 12的因数,这个数是（ ） A 6 B 12 C 24 D 144 在100以内,能同时 3和5的倍数的最大奇数是（ ） A 95 B 85 C 75 D 99 n是自然数，那么2n+1- 定是（ ） A 偶数 B 奇数 C 无法确定 有一行数： 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55...,从第三个数开始,每个数都是前两个数的 和,在前 100个数中,偶数有多少个 ? 有一个五位数是 3AA0A ,这个数一定是（ ）的倍数 A 2 B 3 C 5 从0、 3、 5、 7、这 4个数中,选出三个组成三位数。 （1） 组成的数是 2的倍数有 ： （2） 组成的数是 5的倍数有 ： （3） 组成的数是 3的倍数有 ： 有四个小朋友,他们的年龄一个比一个大一岁,四个人的年龄的乘积是 360。他们中年龄最大是 多少岁 ? x、y是自然数，x=5y , x和y的最大公因数是（ ） A x B y C 5 问题定位 7要使三位数“ 56□能被3整除，“□!最大能填（） A．7 B．8 C．9 一个数，它既是 12的倍数，又是 12的因数，这个数是（ ） TOC \o "1-5" \h \z A．6 B．12 C．24 D．144 在100以内，能同时 3和5的倍数的最大奇数是（ ） A．95 B．85 C．75 D．99 n是自然数，那么2n+1-