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九年级化学上册
第三单元 自然界的水 课题 4 爱护水资源教案
一、教学目标
1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限
2、了解造成水污染的主要原因和防治水污染的方法。
二、重点和难点
教学重点： 通过水资源状况的分析， 用辨证的观点看待水资源的
丰富与有限
教学难点 ：节约用水和水污染的防治
三、教学流程设计
（一）出示学习目标
1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限
2、了解造成水污染的主要原因和防治水污染的方法。
（二）指导自学 （阅读课本，了解以下内容）
1、人类拥有的水资源 59-60 页
海水中含量前四位的元素是：
淡水资源占全球水储量的 2.53%，且可利用的淡水资源只占淡水资源的 30.4%。
我国是水资源总量 ，但人均占有量
1）爱护水资源的两个措施主要是：
2）节约水资源就要提高水的利用效益， 在以下方面应怎么做：工业：提高工业用水的重复利用率
农业：农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌生活（举例）：
1
3）水体污染：指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体和周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。
4）污染的途径：
工业：工业生产各种废水、废物等未达标排放
农业：
生活：生活污水的任意排放， 使用含磷洗涤剂造成的水富营养化，产生水污染
5）预防和消除水体污染的方法：工业：
农业：
生活 ：
三、当堂训练
《全品》第三单元课题 4
四、课后作业
《全品》第三单元 p45-46
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