初二道德与法治（统编版）依法行使权利2.pptx

依法行使权利2 初二年级 道德与法治;新闻链接 ;你如何看待这件事？;这是典型的自私自利，不顾别人安危。大疫当前故意作乱，必须严惩！;公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;维护权利守程序;探究与分享;＊张某、村民、厂家三者之间的纠纷可以通过哪些方式来解决呢？;张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。;方式一：协 商（当事人之间自行解决纠纷的方式）;运用你的经验;消费者权益保护法 产品质量法 食品卫生法 广告法 …… ;张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。;调解，也是一种解决纠纷的有效方式。;方式二：调解（通过调解组织解决纠纷的方式）;人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性组织;人民调解对增进人民团结，维护社会安定，减少纠纷，预防犯罪发挥了积极作用。; 行政调解，是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议，解决纠纷的一种调解制度，通常称为政府调解。 ; 司法调解，即诉讼调解，是我国民事诉讼法规定的一项重要的诉讼制度，是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。;＊调解人不同 ＊调解协议的强制性不同;张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。;调解无效，还能如何维权？;方式三 仲裁;方式三：仲裁（通过仲裁机构解决纠纷的方式）; 仲裁局限于民事主体间（公民与行政机构的争议不适用），争议事项应当是当事人有权处分的（继承纠纷不能进行仲裁）、仲裁范围必须是合同纠纷和其他财产权益纠纷（主要是用人单位和劳动者工资纠纷等）;方式四：诉讼（通过人民法院??决纠纷的方式）;类型 民事诉讼：人身关系或财产关系的争议。 刑事自诉：侵犯自己人身、财产权利的行为。 行政诉讼：公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益 或者行政机关有明显的不正当的行政行为。 特点 ①处理纠纷和应对侵害最正规、最有效、最权威的手段，是维护合法权益的最后保障。 ②耗时长，严格。 ;灵活选择维权方式;维权方式辨别;依法行使权利;课堂练习;课堂练习; 3.寒假，初中生小冯在某公园门口，看到有几个人扮的卡通人物在和游客互动，以为是旅游场所的正常服务，就开心地跑过去和卡通人物合影。哪知道，拍完照准备离开时，卡通人物却向他索要100元的拍照费，小冯感觉自已的合法权益受到了侵犯。下列是同学们对小冯维权方式的建议，其中合理的是（ ） A. 协商的效果最不好，不建议采用 B. 可以向行政部门反映，请求调解 C. 这是属于合同纠纷，仲裁最合适 D. 只能采用最权威、最有效的诉讼; 4.因集体土地被政府“征用”引发争议，某村民小组把某乡镇人民政府告上法庭，副镇长何某出庭应诉。对此，下列分析正确的有( ) ①村民采用行政诉讼的方式维护自己的合法权利　 ②这是村民依照法定程序维护权利的体现　 ③这一案例说明仲裁是解决民事纠纷的一种有效方式　 ④这是一种快速、简便的争议解决方式 A．①④ B．①② C．②④ D．②③