幼儿教师网络培训总结报告.pdf

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幼儿教师网络培训总结报告 当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是 非常不易的,下面由在为大家整理的教师网络培训总结,欢 迎大家借鉴 ! 【幼儿教师网络培训总结报告一】 教育要上去,师 资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教 育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教 育的改革与发展,关键在于建设一支高素质现代化的教师队 伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。 本期我们师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神 为指导,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展 为本”的思想,以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的 高素质的教师队伍为目标。从我园实际情况出发,充分发挥 教研工作职能, 开展多向互动研究, 扎实有效地深入贯彻 《纲 要》。坚持把提高保教质量放在第一位,通过各种教研活动 的开展,积极地促进幼教事业向前发展,培养一支有较强专 业化能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶。 一、利用园本教研组活动,促进教师的专业化成长 面对今天我园教师队伍的现状,我们利用园本教研组活动、 园本培训等各种活动的开展,促进教师的专业化成长。通过 各种培训活动,许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协 助精神,需要强烈的责任心,工作中合作意识增强了,大家 互相尊重,而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识,进一 步体会到:人无远虑,必有近忧。如果没有忧患意识,满足 已有的成绩,只能走向失败,所以教师们都以积极的态度去 面对一切,以乐观的心态迎接挑战。 二、利用帮带活动,提高教师专业成长的速度 为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍,实 现“抓骨干,骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干 教师和后备骨干教师的培养和使用,坚持搞好我园的帮带活 动,发扬老师们各自的优点,在互帮互助中共同提高,以缩 短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范 作用,使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了 幼儿园人与人之间的友好协作与交往。为了进一步促进教师 的专业化成长,我们提供机会让她们参加各级各类的公开教 学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长, 成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。 三、重视教职工的思想素质的提高 面对今天我园幼儿教师队伍的现状,师德培训是我 们培训教师的重要内容之一,通过学习,许多教职工都明白 了,干工作不能马虎了事,不能为完成任务而干事。在工作 中关注幼儿园的每个孩子,不因个人的喜好去对待孩子,而 是用心去爱每一个孩子,并让孩子和家长感受到了我们浓浓 的爱意,用行动让我们的工作得到了家长的信任。 四、搞好教师和保育员两条线的常规工作,规范优 化一日保教常规 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学 期初制定的实行。首先,我们利用业务学习时间对教师或保 育员进行相关的理论学习,明确教师职责与保育员职责,使 大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨,思考怎样 做才是优良的一日保教常规。第二,每位教师将常规制度融 入到幼儿园的保教工作中,研读《纲要》上所讲的各领域的 教学目标、要求与指导要点,同时注重幼儿一日活动各环节 的具体内容、要求,根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安 排活动,做到动静交替,并以游戏为主。对幼儿的要求做到 细致、具体,督促幼儿,规范幼儿的行为。教师和保育员在 工作中注重保教并重,共同配合,协调组织好幼儿的一日学 习、生活。 计划的制定是执行常规的一个重点,本学期,大家 认真及时制定各种计划,并按时上交或贴于规定的地方。各 班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本 班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的 情况三位教师经常沟通交流,注重教育的一致性。 五、抓好园本培训工作 园本培训是教师专业成长的途径之一,本学期,园 本培训按照计划认真组织教师学习,同时,我们在园本培训 的基础上增加培训内容,由支教的两名教师组织学习,充分 发挥支教教师的专业引领作用,使大家接触更多的幼教信 息,有机会得到更进一步的成

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