《庖丁解牛》ppt课件(37页).pptVIP

目有全牛 目无全牛 游刃有余 （不懂规律） （认识规律） （运用规律） * 考点归纳 一课一练 古今之成大事业大学问者，必经之三种境界: 　　“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。 　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也 。 　　“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。 　　　——王国维《人间词话》 * 考点归纳 一课一练 庖丁解牛技术高超的原因是什么？ 其一，对“道”的追求超过了对技术的追求。他不停留在掌握具体的“技”上，而是探求“道”——解牛的规律——作为实践的目标。 其二，不懈实践，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律。 其三，谨慎小心，尊重规律，从来不骄傲大意。 * 考点归纳 一课一练 寓言含义 一切事物都有它自身的规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到游刃有余。 * 考点归纳 一课一练 　　文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生之道”。 　　庖丁的“解牛之道”和文惠君感悟到的“养生之道”有什么联系？ * 考点归纳 一课一练 　　庖丁的“解牛之道”: 完全顺着牛天然的骨节肌理，在空隙处下刀，绝不勉强硬砍。 　　文惠君感悟到的“养生之道”：养生应顺应自然，不要硬碰困难，避免身心受到损害。 　　相似之处：顺应自然。 * 考点归纳 一课一练 　　庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子用牛体的复杂结构来比喻社会，用刀来比喻人。意在告诉我们：在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。 　　 * 考点归纳 一课一练 能力拓展： 有人认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学，你怎么看？ * 考点归纳 一课一练 这篇文章旨在说明养生之道。作者认为，人类社会是复杂的，人的生命是有限的，生活在这样一个复杂的社会中，要顺应自然之道，把它作为处世的常法。不要为善去追求功名，也不要为恶而遭受刑辱，要善于避开一切矛盾、是非，“以无厚入有间”，在矛盾是非的空隙中苟全性命，这样才能“保身”、“全生”、“养亲”、“尽年”。这样的养生之道，实际上是从老子“知足不辱，知止不殆，可以长久”的思想发展而来，反映了庄子企图回避矛盾的思想，是一种消极的处世哲学。 　　这种消极的处世哲学曾给后世处在危乱时代的人们或悲观失意的人在避世免祸的行为上以精神安慰，无疑是一种消极的心理疗法。 * 考点归纳 一课一练 请在此输入您的大标题 语文 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 72% 数学 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 95% 英语 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 63% 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本更多模板亮亮图文旗舰店： * 最新文档 精品文档 但它也在一定意义上陶冶、培育和丰富了人的精神世界。 它教人们忘怀得失，摆脱利害，超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚，或高举远慕，或怡然自适，与活泼流动，盎然生意的大自然融为一片，从中获得生活的力量和生命的意趣，从而抚慰人们心灵的创伤和生活的苦难，这也正是中国历代士大夫知识分子在巨大的失败和不幸之后，并没有真正毁灭，而更多的是保存生命，坚持节操却隐逸循世以山水自娱，洁身自好的道理。 * 考点归纳 一课一练 　　一般来说，人一旦成名之后都喜欢出书，用他的亲身经历教给世人很多为人处事的道理。如果庖丁也要写一本——《庖丁论人生》，那从这本书中我们应该可以看到那些人生道理呢？ * 考点归纳 一课一练 臣之所好者道也，进乎技矣 　——了解规律，掌握规律 臣以神遇而不以目视 　——抓住本质，用心处事 依乎天理……因其固然 　——顺其自然，不强求 技经肯綮之未尝 　 ——避开锋芒，从长计议 * 考点归纳 一课一练 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 文档类型：教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 下列成语使用恰当的一句是： 1. 老师揭穿了他的谎言，他羞愧得游刃有余。 2. 他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然游刃有余。 3. 警方布下天罗地网，那几个歹徒一