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在长江源头各拉丹冬教学目标理解游记的特点理清文章的脉络有感情地朗读课文在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美感悟长江源头的神异不凡抓住关键句品味文章的语言魅力理解关键词句的含义领会文章蕴含着的深刻意义自然的伟力民族精神的源头第课时教学过程一导入新课观看纪录片再说长江第二集重上江源你从雪山走来春潮是你的风采听着这熟悉的旋律令人浮想联翩歌词中的雪山就是长江的源头一一各拉丹冬雪山它位于东经度分北纬度分现在请同学们结合观看的纪录片说一说各拉丹冬为什么会成为长江的源头呢今天我们学习马丽华的游记散文在长江源头各拉丹
18在长江源头各拉丹冬
教学目标
.理解游记的特点，理清文章的脉络。
.有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美， 感悟长江源头的神异不凡。
.抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义。
.领会文章蕴含着的深刻意义 ——自然的伟力，民族精神的源头。
第1课时
教学过程
一、导入新课
观看纪录片《再说长江》第二集《重上江源》。“你从雪山走来，春潮是你的风采”， 听着这熟悉的旋律，令人浮想联翩，歌词中的“雪山”就是长江的源头 一一各拉丹冬雪山，
它位于东经91度07分，北纬33度29分。现在请同学们结合观看的纪录片， 说一说各拉丹
冬为什么会成为长江的源头呢。
今天我们学习马丽华
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