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2020 年度高一数学教学工作计划数学是以量和量变为研究对象的科学 ,是内 容具体、形式抽象、理论严谨、结论确定、应用广泛、方法精巧和地位特殊的 一门基础学科，如何制定高一数学教学工作计划 ?下面是收集整理关于高一数学教学工作计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。 高一数学教学工作计划篇一 一、基本情况分析 任教 153 班与 154 班两个班，其中 153 班是文化班有男生 51 人，女生 22 人;154 班是美术班有男生 23 人，女生 21 人，并且有音乐生 8 人。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。 二、指导思想 准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。 三、教学建议 1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构， 熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。 2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新 大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用 ;重视数学思想方法的渗透。 如增加阅读材料 (开阔学生的视野 )，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。 3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归 宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。 1 / 6 4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣 ;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识 ;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需 ;小结和复习是培养学生自学的好材料。 5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行 启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验。 6、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高 层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。 四、教研课题 ——高中数学新课程新教法 .教学进度第一周集合 第二周函数及其表示第三周函数的基本性质第四周指数函数 第五 xx 对数函数第六周幂函数 第七 xx 函数与方程 第八 xx 函数的应用 第九周期中考试 第十 ——十一 xx 空间几何体 2 / 6 第十二周点，直线，面之间的位置关系 第十三 ——十四周直线与平面平行与垂直的判定与性质第十五 ——十六周直线与方程 第十八 ——十九 xx 与方程 第二十 xx 期末考试 高一数学教学工作计划篇二 一、指导思想： 使先生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步领会数学对开展本身思想才能的作用，领会数学对推进社会提高和迷信开展的意义以及数学的文明价值，进步做为将来公民所必要的数学素养，以满足本人开展与社会提高的需求。 二、教学详细目的 1、取得必要的数学根底知识和根本技艺，了解根本的数学概念、数学结论 的实质，理解概念、结论等发生的背景、使用，领会其中所蕴涵的数学思想和办法，以及它们在后续学习中的作用。经过不同方式的自主学习、探求活动，体会数学发现和缔造的历程。 2、进步空间想像、笼统概括、推实际证、运算求解、数据处置等根本才 能。 3、进步数学地提出、剖析和处理 Issue(问题 )(包括容易的实践 Issue(问题 )的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获得数学知识的才能。 4、开展数学使用认识和创新认识，力争对理想世界中蕴涵的少许数学形式实行思考和作出判别。 5、进步学习数学的兴致，树立学好数学的决心，构成锲而不舍的研究肉体和迷信态度。 3 / 6 6、具有一定的数学视野，逐渐认得数学的迷信价值、使用价值和文明价 值，构成批判性的思想习气，崇尚数学的感性肉体，领会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯心主义和历史唯心主义世界观。 二、教材特点： 我们所运用的教材是北师大版《普通高中课程规范实验教科书 ·数学 1(?》， 它在坚持我国数学教育优秀保守的前提下，仔细处置承继，借签，开展，创新之间的关系，强调了 Issue(问题 )提出，笼统概括，剖析了解，思考交流等探讨性学习进程。详细特点如下： 1、亲和力 ：以生动生动的展现方式，激起兴致和美感，引发学习热情。 2、Issue(问题 )性：专门布置了 课题学习 和探求活动 ，培育 Issue(问题 ) 认识，孕育创新