人教部编版语文五年级下册《12清贫》精品教学课件PPT小学优秀公开课2.pptx

部编人教版五年级语文下册;诗歌赞美的是谁呢？;作者简介;创作背景;他们已经被敌人的14个团，7倍于自己的兵力重 重包围着，还得忍饥挨饿一次次突围，最后只 剩下80多人。方志敏已经7天没吃东西了，在这 种危急关头，他还不忘鼓励战士们说：“吃不 得苦，革不得命。苦算什么，越苦越要干。” 他既是这么说的也是这么做的。最终，由于叛 徒的出卖，方志敏不幸被俘，本文写的就是他 在狱中回忆自己被俘时的情景。;汗褂裤 山坞;筹;词语解释;整体感知;第四部分（10） 清贫、洁白 朴素是革命者战 胜困难的原因。;课文品读;这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或 认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每;所以，如果有人问我身边有没有一些积 蓄，那我可以告诉你一桩趣事。;;学习人物描写方法;贪婪;疑而又惊异的目光;语言：;方志敏 ? “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一 个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。” ? “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你 们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜 板也没有，我们革命不是为着发财！” 恪守清贫;思考：方志敏是真的没有钱吗？他的 钱用于什么地方？ 方志敏经手的款项总在数百万元，但 他全部用于革命事业，可见他的矜持不苟 、舍己为公、公正清廉。;第三部分——家财甚少 去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几 双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞 里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去， 准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯;但我说出那几件“传家宝”来，岂 不要叫那些富翁们齿冷三天？！;补叙的“传世宝”一段是否可以删去？ 不可以。补叙使“清贫”更可信，使 文章观点更充分，更有说服力、感染力，同 时再次重申自己的“贫”，显示出自己毫无 掩饰的坦荡胸怀。;第四部分——赞颂清贫;板书设计;课文主题;拓展发散;最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土 地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是 一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不象日本 姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大 岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着 我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和;肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底 蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而 未曾利用起来的天然力，更是无限的，这 又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的 乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩 儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩;子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽 ，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖 ，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林 山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国 是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村， 一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植 ，;都可以成流连难舍的胜景；这好像我们的母 亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的 每一部份，都有令人爱慕之美。中国海岸线 之长而且弯曲，照现代艺术家说来，这象征 我们母亲富有曲线美吧。;课堂练习;二、选词填空。;课外练习;谢谢观看