人教部编版语文五年级下册《12清贫》精品教学课件PPT小学优秀公开课2.pptx

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部编人教版五年级语文下册;诗歌赞美的是谁呢?;作者简介;创作背景;他们已经被敌人的14个团,7倍于自己的兵力重 重包围着,还得忍饥挨饿一次次突围,最后只 剩下80多人。方志敏已经7天没吃东西了,在这 种危急关头,他还不忘鼓励战士们说:“吃不 得苦,革不得命。苦算什么,越苦越要干。” 他既是这么说的也是这么做的。最终,由于叛 徒的出卖,方志敏不幸被俘,本文写的就是他 在狱中回忆自己被俘时的情景。;汗褂裤 山坞;筹;词语解释;整体感知;第四部分(10) 清贫、洁白 朴素是革命者战 胜困难的原因。;课文品读;这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或 认为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每;所以,如果有人问我身边有没有一些积 蓄,那我可以告诉你一桩趣事。;;学习人物描写方法;贪婪;疑而又惊异的目光;语言:;方志敏 ? “哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一 个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。” ? “你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你 们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜 板也没有,我们革命不是为着发财!” 恪守清贫;思考:方志敏是真的没有钱吗?他的 钱用于什么地方? 方志敏经手的款项总在数百万元,但 他全部用于革命事业,可见他的矜持不苟 、舍己为公、公正清廉。;第三部分——家财甚少 去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几 双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞 里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去, 准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯;但我说出那几件“传家宝”来,岂 不要叫那些富翁们齿冷三天?!;补叙的“传世宝”一段是否可以删去? 不可以。补叙使“清贫”更可信,使 文章观点更充分,更有说服力、感染力,同 时再次重申自己的“贫”,显示出自己毫无 掩饰的坦荡胸怀。;第四部分——赞颂清贫;板书设计;课文主题;拓展发散;最适宜于孩儿们的偎依。以言国土,中国土 地广大,纵横万数千里,好像我们的母亲是 一个身体魁大、胸宽背阔的妇人,不象日本 姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大 岭,长江巨河,以及大小湖泊,岂不象征着 我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和;肉窝?中国土地的生产力是无限的;地底 蕴藏着未开发的宝藏也是无限的;废置而 未曾利用起来的天然力,更是无限的,这 又岂不象征着我们的母亲,保有着无穷的 乳汁,无穷的力量,以养育她四万万的孩 儿?我想世界上再没有比她养得更多的孩;子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽 ,我可以说,不但是雄巍的峨嵋,妩媚的西湖 ,幽雅的雁荡,与夫“秀丽甲天下”的桂林 山水,可以傲睨一世,令人称羡;其实中国 是无地不美,到处皆景,自城市以至乡村, 一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植 ,;都可以成流连难舍的胜景;这好像我们的母 亲,她是一个天姿玉质的美人,她的身体的 每一部份,都有令人爱慕之美。中国海岸线 之长而且弯曲,照现代艺术家说来,这象征 我们母亲富有曲线美吧。;课堂练习;二、选词填空。;课外练习;谢谢观看

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