幼儿园教师考核及优秀教学考核评价表细则.pdf

个人收集整理 仅供参考学习 逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则（试行） 一、出勤（ 10 分）：事假一天扣 1 分，病假一天扣 0.5 分，旷课一 天扣 5 分，迟到早退一次扣 0.5 分 二、课堂教学 （20 分）：（领导随时进班听课、抽查授课情况 . ） 1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许 接待来访者 . （领导检查及家长除外）（ 2 分） 2、每节课必须有教案，并严格按教案上课 . （4 分） 3、课堂保证相关新颖地教具及多媒体使用 . （3 分） 4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼，目光亲切，不大声 训斥学生 . （5 分） 5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性 和差异性地要求 . 注意培养幼儿自主合作、 探究和创新能力 . 按课程表 和各班作息时间表上课，不随意上下课 . （6 分） b5E2RGbCAP 二、早操、间操、户外活动（ 15 分） 1、早操：上午带班教师每天组织幼儿早操 10 分钟 . 2、间操：两位带班教师有秩序组织学生到操场做操（学生不允 许在走廊大声喧哗），教师同学生共同做操 . 3、户外活动：教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不 得任由幼儿自由活动 . 各班级户外活动形式新颖，开发适合本班级学 生地活动 . （两位教师参与其中） p1EanqFDPw 三、各项业务活动（ 20 分） 1、每月一篇教学反思、教学随笔 . （每项各 1 分共 2 分） 2、每月一次主题班会有主题班会记录（ 2 分） 3、每月家访最少两次有家访记录 . （2 分） 4、备课及教案： (4 分) 1 / 8 个人收集整理 仅供参考学习 a 教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿 地不同发展水平，设计不同地教学形式，用不同地方式教育幼 儿 . DXDiTa9E3d b 教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施地 过程中， 还应根据具体地情况更新、 调整活动内容， 以便更加地促进 幼儿地发展 . RTCrpUDGiT c 明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具， 学具 . d 至少提前一天备课，并严格执行案教案上课 . 5、教研活动积极主动参加，并积极研讨，真实有效，有记录 . （2 分） 6、听课：每周听课一节，本学期听课节数不少于 16 节课，及时 做好听课笔记 . （2 分） 7 、业务学习（集中一次，自学三次），真实有效，有记录及笔 记 . （2 分） 8、业务培训（弹唱）：按时参加，积极练习 . （2 分） 9、每月、周认真安排、编写月、周计划，并按时上墙（ 2 分） 四、班级活动（ 15 分）： 1、温馨提示：根据具体情况每月至少一期（