幼儿园大班《花样玩绳》教案.pdf

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幼儿园大班《花样玩绳》教案 活动目标 1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能, 发展幼儿的身体动作。 2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼 儿的想象力和创造力。 3 、培养幼儿的合作与团结意识。 4 、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 5 、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 重点难点 重点:是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩 法。 难点:是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。 活动准备 1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。 2 、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。 活动过程 一、热身运动: 引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。 二、鼓励幼儿开动脑筋, 自由探索各种不同的玩法, 体验创造性玩绳的乐趣。 1、谈话: 小朋友, 你们看老师手里拿着什么? (绳 子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。 2 、选几名幼儿自由分散玩绳: 可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法。 3、师:孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小 朋友的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空 地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全) 师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法。 4 、幼儿展示自己绳的多种玩法。 (1)踩绳跳: 每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双 脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。 (2 )走小路: 两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿 在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。 (3 )走钢丝: 把绳子拉成或 S 形,幼儿踩绳前进。 5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的 方法,体会合作的快乐。 师:绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩? (1)幼儿自由结伴, 2 人、 3 人或多人合作探索绳 子的玩法。 (2 )幼儿分组展示自己创编绳子的玩法,老师与 其他幼儿及时对展示的玩法做出评价, (让幼儿做评委),鼓 励大家互相学习。 a. 两人跳绳。 一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只 手抡动绳子,两人同时起跳。 b. 三人跳绳。 两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。 c. 捉尾巴: 幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾 巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方尾 巴,同时要保护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。 d. 给娃娃打领结: 幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短 绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃 娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快 的为胜。 e. 跨栏: 多名幼儿拉直绳子,组成高低不同的障碍,让其余 幼儿跨越。 活动结束: 放音乐:老师带幼儿做创编绳操的模仿动作,进行 放松活动。 活动延伸: 做骑马驾鞭的动作,随音乐《草原小牧民》的曲子 自由活动。 活动反思 孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的 内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子。结合活动引导

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