度第一实验小学和中心小学.docxVIP

2020 年度第一实验小学和中心小学 结对帮扶促进教育均衡发展实施方案 近几年随着我县教育教学质量不断提高，学校管理水平不断提升两校也借助教育大发展的东风，不断促进学校向更高的目标迈进。本学期伊始，我校将继续与中心小学结为帮扶学校，要求在各方面全面合作互相学习，重点帮扶镇中心小学教育教学常规管理工作；政教和各功能室管理；体育和艺术活动等工作。为切实落实好帮扶工作，特制订以下方案： 一、目的意义 1、开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。 2、通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进两校教师专业化水平的提高。 3、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习，扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。 4、进一步激活学校内部管理机制，优化资源配置，带动新课程改革，全面提高教育教学质量。 二、确定帮扶目标 我们将开展积极的调研活动，通过多向的对话互动，加强了解两校的管理、师资、教育、教学等现状，互相更新理念，明确目标。 1、利用结对线上见面会，通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动，促进相互了解，增进学校之间的友谊。 2、组织两校教师线上调研，了解彼此学校的发展现状。 3、以教学教研为 主要途径，促进结对学校双方形成比较浓厚的科研氛围帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识。通过两校校委会间的交流、探讨，制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办让组织放心、人民满意的学校。 1 / 4 三、主要内容 （一）德育工作 疫情期间，按照县教育局师德建设工作重点和学校德育工作计划加强校际间教师队伍建设。 1、我校与胜营镇中心小学政教处进行经验交流将我校的先进管理经验与他 们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理，德育大型活动组织与档案建设等。 2、加强班主任队伍建设，根据学校实际情况制定班主任培训方案，定期汇 报交流与学习培训相结合的制度，内容要有创新，确保每位班主任平时认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。 3、两校要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的网络活动。 如：主题班队会、线上升旗、主题实践活动等途径，有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等。从规范学生行为习惯做起，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。 4、要进一步发挥两校少先队的作用，按学校计划围绕教育重点，疫情期间 积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。 6、以活动为两校经验交流的载体，根据两校大事日程安排在活动中学习、总结经验。 （二）教育教学工作 1、以提高课堂教学质量为突破口，相互学习，不断提高教师的执教水平和施教能力，全面提高教育教学质量。 2、加强我校与胜营镇小学教学常规经验交流。互派优秀教师，积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。 2 / 4 3、每学期开展 2 次教学经验交流会。 4、针对新课改的实际需要，定期开展师资培训 .(专题讲座、观看名师教学实录等 ) （三）其他方面 体育与艺术活动，本学期与胜营镇中小心学全面合作交流，利用传统节日为载体，举办形式多样、内容丰富的各类活动，为全面践行素质教育提供绝佳的载体。 四、措施要求 1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。 2、加强管理与考核，教务政教两处要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组，教师及班主任的全方位考核之中。 3、学校领导小组要加强此项活动的督查工作，要把此项活动抓在手上，定期了解帮扶情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效地开展。 4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动，科研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动，形式 “学习、研究、实践 ”为一体的科研氛围。 五、组织机构 成立学校结对帮扶工作领导小组 组长： 副组长： 成员： 社会实践活动开展 3 / 4 学校结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一撮而就的，两所学校在学校管理、教育教学、德育工作、体育和艺术活动等方面全面合作。在工作中，我们将坚持从实际出发，注重实效，使两所学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现教育均衡发展而不懈努力。 4 / 4