【沪科版】2021年春八下物理：10.5-机械效率ppt课件（28页）.ppt

纲要解读 知识训练 纲要解读 知识训练 纲要解读 知识训练 纲要解读 知识训练 纲要解读 知识训练 讲课人：优质老师 呵护儿童健康成长 * 学前先导 课后复习 * 学前先导 课后复习 　 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？ * 学前先导 课后复习 G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 　推论：使用任何机械不省功。 * 学前先导 课后复习 目录 contents 请输入文本请输入文本请输入文本 1 请输入文本请输入文本请输入文本 2 请输入文本请输入文本请输入文本 3 请输入文本请输入文本请输入文本 4 请输入文本请输入文本请输入文本 5 * 最新文档 精品文档 想一想：有哪些办法可以将沙子运上三楼？ 一、有用功、额外功、总功 * 学前先导 课后复习 思考： 提升物体的过程中动力（人）对哪些物体做了功？ ① 3克服自重做功 1对砂子做功 2对桶做功 ② 1对砂子做功 2对桶做功 ③ 1对砂子做功 2对桶做功 3对动滑轮做功 ④ 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮做功 * 学前先导 课后复习 问题1：哪些功达到了我们做功的目的？ 有用功：满足我们做功的目的，对我们有价值的功. 计作：W有用 对重物（沙子）做的功。 * 学前先导 课后复习 问题2：哪些功对我们没有价值，但又不得不做的功？ 1..桶、动滑轮、口袋等也随重物一起上升，也提升了它们. 克服这些重力做的功 2.此外，机械运转时都有摩擦克服机械的摩擦做的功 额外功：对我们既无利用价值而又不得不做的功。 计作：W额外 * 学前先导 课后复习 1、有用功（W有用）： 2 、额外功（W额外）： 3 、总功（W总）： 4 、三者关系： 对人们有用的功。 W有＝Gh………提升物体 人们不需要但又不 得不做的功。 有用功与额外功的总和 W总＝FS……（运用机械时动 力F所做的功） W总＝ W有用＋ W额外 * 学前先导 课后复习 1、用水桶从井中提水时， 所做的有用功是 ， 额外功是 ， 总功是 ； 2、如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是 ， 额外功是 ， 总功是 。 克服水的重力做功 克服桶的重力做功 拉力所做的功 克服桶的重力做功 克服水的重力做功 拉力所做的功 随堂小练习 * 学前先导 课后复习 算一算：算出有用功,额外功 总功分别是多少？ * 学前先导 课后复习 砂子重100N 桶重20N 人重400N 地面到三楼高6 m 对砂做功 对桶做功 克服自重 做功 总功 600J 120J 2400J =2520J =3120J 有用功: 额外功: * 学前先导 课后复习 请在此处输入您的标题 分析 优势 劣势 威胁 机会 * 最新文档 精品文档 砂子重100N 桶重20N 地面到三楼高6 m 有用功: 额外功: 总功: 对砂子做功 对桶做功 人拉滑轮做功 600J 120J 720J * 学前先导 课后复习 砂子重100N 桶重20N 动滑轮重10N 地面到三楼高6 m 有用功: 额外功: 总功: 对砂子做功 600J 对桶做功 对动滑轮做功 120J 60J 780J 人拉滑轮做功 =160J * 学前先导 课后复习 砂子重100N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m 有用功: 对砂子做功 600J 额外功: 对口袋做功 30J 对动滑轮做功 60J 总功: 人拉滑轮做功 690J =90J * 学前先导 课后复习 有用功相同时，希望额外功多好还是少好？ 请算出几种种办法中有用功在总功中占的百分比。 19% 77% 87% 83% 二、机械效率 * 学前先导 课后复习 有用功与总功的比值叫做机械效率。 3、η一般用百分数表示，没有单位 二、机械效率η 2、公式： η读作“eta” 1、机械效率： * 学前先导 课后复习 4、公式推导： 5、理解： * 学前先导 课后复习 请你判断：下面说法中是否正确？ 1．有用功越多，机械效率越高（ ） 2．额外功越少，机械效率越高（ ） 3．物体做功越慢，机械效率越低（ ） 4．做总功越多，机械效率越低（ ） 5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ） 6．做相同的总功