人教版八年级下册生物中考考点精华识记(思维导图版).doc

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第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 知识导图 精华识记 1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖 (1)有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体) (2)无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。例:扦插、嫁接、压条、组织培养等。 2.花的结构与有性生殖图解 3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养 (1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧[zhēn]木。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。 (2)扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。 (3)组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株。 4 .昆虫的发育方式包括:完全变态发育和不完全变态发育 (1)完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫 举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 (2)不完全变态发育:卵→若虫→成虫。 举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 (3)列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。 比较 相 同 点 不 同 点 家蚕 有性生殖,发育为变态发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,为完全变态发育 蝗虫 有性生殖,发育为变态发育 发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育 5.两栖动物的生殖和发育 变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。 (1)两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸。 (2)蛙生殖发育特点:有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。 (3)列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 比较 早期蝌蚪 成  蛙 外形特征 身体分为头、躯干和尾部,没有四肢 身体分为头、躯干和四肢,没有尾 头部 感觉器官不发达,头后两侧有鳃 视觉、听觉敏锐,无鳃(有肺),适于陆地上生活 躯干、四肢、尾 通过躯干和尾部的摆动产生运动,适于在水中游动 后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼,适于在水中游泳 6.鸟的生殖和发育 (1)鸟卵的结构和功能 ★注意:未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始。 (2)鸟类的生殖发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 (3)鸟类生殖特点:体内受精,卵生(有性生殖的一种形式)。 (4)列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式 生物种类 生殖方式 发育方式 昆虫 有性生殖 体内受精、卵生 完全变态或不完全变态 两栖动物 有性生殖 体外受精、卵生 多为变态发育。在变态发育中,幼体离不开水 鸟类 有性生殖 体内受精、卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育 第二章 生物的遗传和变异 知识导图 精华识记 1.基因控制生物的性状 遗传:是指亲子间的相似性。 变异:是指子代和亲代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 生物的性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠(大鼠生长激素基因→转基因超级鼠)。 生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。 转基因技术的特点:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。 2.基因在亲子代间的传递 基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。 染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。 (1)染色体、DNA和基因三者之间的关系: 一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一条染色体上携带着许多基因。如下图: (2)每一种生物细胞内的染色体的

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