《5.协商决定班级事务》五年级道德与法治（上）课件.pptxVIP

课件展示;;;;;;;;向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。;;会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。一人一 票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。;重要提示;;试一试：民主决策我能行;利用周末休息时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。主要活动如下。 欣赏秋天的美景。 分小组，举行辨认各种农作 物的比赛。 参加秋收活动，体验干农活 的艰辛与丰收的喜悦。;;;;;;班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。;;;;小提示;回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。;;俗话说:“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作为主题的“名言俗语大搜索”活动。;你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示？;讨论和决定过程中，我们应该坚持协商合作，合作成员之间要相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧，达成共识，促进成长。;;VS;;决定执行大讨论;;;;班级小镜头;价值澄清大考验;;;;我的续写：小强的日记;;班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。但在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。;班会确定了周末举办公益活动的方案。在落实的过程中，有的同学提出自己有困难，有的同学对方案本身提出了调整意见……;;;红星小学即将开展合唱比赛，五（5）班在班委会的组织下，小组分工，开始筹备。;;;;勤