2020_2021学年新教材高中历史第6课全球航路的开辟课件新人教版必修中外历史纲要下.pptx

第三单元　走向整体的世界第6课　全球航路的开辟自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑课 堂 小 结课标定位1.了解新航路开辟的历史背景,分析开辟新航路的动因和条件2.概述新航路开辟的主要过程,了解新开辟的航线,知道伟大航海家的历史贡献3.理解大航海时代是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点素养阐释1.了解新航路开辟在西欧向近代社会转型过程中的时空定位,通过观察新航路开辟的不同线路,培养时空观念2.运用史料分析新航路开辟的动因和条件,对西欧出现的航海探险热潮做出合理的历史解释3.用唯物史观分析新航路开辟的时代根源及其影响,认识唯物史观指导下近代化研究范式的基本观点 自主预习·新知导学知识点一　新航路开辟的动因和条件1.动因(1)经济根源①14—15世纪,地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽,封建庄园制度逐渐解体,手工工场和租地农场出现。②西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。(2)精神动力①《马可· 波罗行纪》激发了部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级,以及其他有冒险精神的人到富裕的东方和未知的海外实现发财梦的欲望。?②人文主义鼓励冒险精神。③希望通过向海外扩张来传播基督教。(3)商业危机:奥斯曼帝国的建立和不断扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。2.条件(1)西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验;地理知识日益丰富。(2)造船技术不断提高。 封建庄园是中古西欧封建主剥削农奴的基本组 织。在其他地区和国家中,也曾在一定时期不同程度地存在过这种组织。在西欧,国王、教会和封建主的庄园分布各地。他们大多先侵占公有地,后逐户蚕食,直到吞掉一个或几个农村公社,所以形成的庄园大小不等。庄园是自给自足的自然经济。12、13世纪以后,西欧城市大量兴起,商品货币关系渗入农村,农奴改纳货币地租并逐渐取得人身自由,领主自营地消失,庄园解体。知识点二　新航路的开辟主要航路(依据教材知识,自主梳理本知识点) 对新航路开辟的基本史实,在学习时可结合地图进行掌握,在地图中标识各位航海家的航行路线,从而培养时空观念;结合地理上的洋流等知识,分析航海家们选择的路线是否科学合理。知识点三　其他航路的开辟1.背景:新航路开辟后,西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。2.其他航路(依据教材知识,自主梳理本知识点)3.意义:进一步丰富了人类的地理知识,在主要航线之外,开辟了众多重要的新航线,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。 合作探究·释疑解惑探究点探究点 新航路开辟的动因和条件史料实证尽管对财富的渴望刺激着探险家和为他们提供资金的君主,然而一些冒险者从事这一危险的航行还有其他的诱因……宗教对欧洲人探寻新世界也起着主要的推动作用。欧洲对东方的贸易一直是转口贸易。经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人倒手后,香料的价格一般要提高8—10倍以上。高额利润令大西洋沿岸的西欧商人垂涎不已。西欧的贵族和商人渴望另辟一条抵达东方的商路,发财致富。欧洲的宗教改革也激励着探险家和移民寻找可以实践他们信仰的新大陆。互动探究:(1)根据材料,概括指出推动欧洲探险家海外航行的动力。(2)根据材料并结合所学知识,分析上述动力产生的社会成因。提示:(1)荣誉、财富和信仰等。(2)商品经济的发展和资本主义萌芽的出现促使西欧人产生了追求财富的强烈愿望;西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教;原有东西方商路的不通及高额的利润刺激了西欧人开辟新航路;人文主义也鼓励人们追求自己的人生目标。论从史出新航路开辟的动因和条件(1)动因(必然性)①经济根源:西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,导致自然经济日趋瓦解。市场的发展使金银的需求量急增。新航路的开辟是资本主义进一步发展的客观需要。 ②社会根源:追求世俗生活的思想,使当时欧洲社会对黄金充满渴望;受《马可·波罗行纪》的影响,西欧人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所,从而刺激了西方人进行远洋航行。14、15世纪,欧洲兴起了宣扬人文主义的文艺复兴运动,它肯定了人的作用和价值,提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励人们追求财富和冒险的精神;西欧人也希望通过向海外扩张来传播基督教。③商路危机:奥斯曼帝国控制了传统商路,商路不畅、货源短缺和转运成本过高,导致东方商品在欧洲市场上价格猛涨,于是各国希望开辟出能够绕过地中海到达东方的新航路。(2)条件(可能性)①主观方面:葡萄牙和西班牙濒临海洋,其统治者希望获得海外财富,提高在欧洲的地位,积极支持海外探险活动。②客观方面:欧洲的航海技术和造船技术不断提高,为远航创造了必要的条件;欧洲天文地理知识的日益丰富也为新航路的开辟提供了条件,如地圆学说的流行。总之,新航路的开辟是西欧社会政治、经济