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人力资源管理;[故事] ;学习目的： 通过学习人力资源管理的基本概念、原理和方法,提高学生的理论水平和在实践中运用理论解决具体实际问题的能力，为今后更好地从事管理工作奠定良好的知识背景和能力基础。;学习方法： 课堂教学与课外自学相结合 理论与实践相结合 考核方法： 期末考试占总成绩70%； 平时30%（到课情况、案例讨论及课堂发 言情况） 教学宗旨： 教学相长，师生同发展。;推荐书目: 1. 余凯成等编著《人力资源管理》大连理工大学出版社2001，2006（第三版） 2.胡君辰主编 《人力资源开发与管理》复旦大学出版社　2004，2008（第三版） 3. 廖泉文著《人力资源管理》，高等教育出版社， 2003 4. 于桂兰主编 《人力资源管理》清华大学出版社2004/2009 5.赵曙明著《国际企业：人力资源管理》南京大学出版社2005 6.郑海航等主编 《人力资源管理：理论·实务·案例》经济管理出版社 2006 7. 彭剑锋 主编 《人力资源管理概论》 复旦大学出版社2008 8.刘善华 欧阳晓东主编 《现代人力资源管理》（第二版） 暨南大学出版社，2011 9.周文成编著《人力资源管理：技术与方法》北京大学出版社，2012 10.王林雪 主编《人力资源管理概论》西安交通大学出版社2006;1. (美)西奥多·W·舒尔茨,《论人力资本投资》1960，商务印书馆,1990 2. (美)加里 .贝克尔《人力资本》1964，北京大学 1993 3. (美)加里.德斯勒《人力资源管理》1978，中国人民大学出版社1999 4.（美)迈克尔·比尔·《管理人力资本》, 华夏出版社, 1998 5. (美) 雷蒙德·A·诺伊 等著，刘昕译，《人力资源管理：赢得竞争优势》 中国人民大学出版社，2001 6. (美) R.韦恩·蒙迪，罗伯特·M.诺埃著； 葛新权等译 《人力资源管理》 经济科学出版社，2003 7. (美) 罗伯特·马希斯, (美) 约翰·杰克逊著，赵曙明译《人力资源管理》 电子工业出版社，2003;推荐网站: 1. 中国人力资源开发网 2.中国人力资源网 3.中国人力资源经理网 4.中国劳动网 5. 21世纪人才网 .21 6.中国高校毕业生就业服务信息网 7.南方人才网 ;第一章 人力资源管理导论（一）;章节安排： 第一节　人力资源 第二??　人力资源管理;第一节 人力资源;(1) 余凯成、廖泉文、赵曙明教授:能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和，包括数量和质量两个方面。 (2)杨善林教授:人的劳动能力,包括体能和智能两个方面，从企业经营管理角度来讲，则包括做事能力、影响能力和管理能力。 (3)李宝元教授 :企业员工拥有的体力、知识、技能以及价值观等精神存量。 (4)张文贤教授: 人力资源的本质是人的能力。;(5) P3人力资源是指存在于个体中的智力资源,是指人们进行生产或提供服务,推动整个经济和社会发展的劳动者各种能力的总称,体现为质量与数量的统一. 四层含义 ;数量构成： 潜在的： 现实的：;质量构成：; 2、人力资源有何特点？ 两重性： 生产性 消费性 再生性： 生理磨损与消耗 心理磨损与消耗 能力磨损与消耗 社会性： 能动性： 自我强化 自主择业 创造性劳动 时效性：; 3. 与相关概念的区分 人口资源: 一个国家或地区在一定时期内拥有的人口数量的总和。包括具备劳动能力者、暂时不具备劳动能力但将来会具备劳动能力的劳动者以及丧失劳动能力者。 劳动力资源: 人口中达到法定劳动年龄且具有现实劳动能力的那一部分人。 人才资源: 人力资源中具有较强专业技能的那一部分人, 是较高层次和质量的复杂劳动力。 天才: 某一领域，特殊才华; 包含关系 ;天才资源;人力资源与人力资本的比较 1979诺贝尔经济学奖得主西奥多·W·舒尔茨认为： “ 人力资本是经济增长的源泉。人力资本是另一种形态的资本，与物质资本共同构成了企业的财富”;定义:人力资本是与物力资本相对应的经济学范畴内的资本概念。是指通过对人力资源进行投资（教育、培训、医疗、保健、迁移）而形成的、表现为劳动者的智力、知识、工作技能和健康等特殊形态的活的劳动力资本。 依附性 隐蔽性 资本专用性 收益的持续性 投资回报的差异性 外生性;与的联系： （1）研究对象：都以人为依附载体,研究人力及其在社会经济活动中的作用与规律 （2）理论渊源：概念与理论先于概念与理论，前者是基础，后者是延伸与深化 （3）活动过程：是对进行开发性投资而形成