浙江省温州市2021-2021学年第一学期初中二年级上册期末语文超详细期末检测(含答案).docx

温州市 2019 学年第一学期八年级（上）学业水平期末检测语文试题2020. 11. 全 卷共 6 页，有 12 道题；满分100 分（含书写3 分） 0 考试时间 120 分钟；2. 答 案必须写在答题纸相应地位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效；3. 答 题前，认真阅读答题纸上地《注意事项》，按规定答题；.1. 根据拼音写汉字；（4 分）【答案】 温州市 2019 学年第一学期八年级（上）学业水平期末检测 语文试题 2020. 1 1. 全 卷共 6 页，有 12 道题；满分 100 分（含书写 3 分） 0 考试时间 120 分钟； 2. 答 案必须写在答题纸相应地位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效； 3. 答 题前，认真阅读答题纸上地《注意事项》，按规定答题； . 1. 根据拼音写汉字；（ 4 分） 【答案】 1. （ 4 分）⑴踏 ⑵涉 ⑶裁 ⑷觅 法布尔“玩 起小昆虫，展现大世界，带我们 t à（ 1) 探索与发现之旅；郦道元长 途跋 shè（ 2) ，足迹遍布中原大地，为后世留下一部地理奇书；他们在“活动” 获，升华了自我； 中收 本学期，同学们也自出心 cái （ 3）开展多种语文活动 f 他们或举行阅读沙龙， 对话经典；或考察采访，思考文化与商业地碰撞；或梳理技巧，赏读美文， 跟着名 家 学写景物 一起来参加这些活动，寻 mì （ 4）生活中地语文！ Ⅰ阅读沙龙（ 20 分） 【开讲吧】 2. 同学们为两场“微讲座 初拟了几个主题；请你帮他们选择恰当地选项；（ 2 分） 我们“开讲吧” 名著：《红星照耀中国》 主题：（ 1） 主讲人 :XXX 名著：《星星离我们有多远》 主题：（ 2） 主讲人 :XXX 时间： 1 月 12 日中午 12:20-13:00 地点：多功能报告厅 八年级（ 1）班 年 1 月 日 2020 9 （1） A. 全景式描绘，史诗般宏大 B. 一位西方作家地解惑之旅 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 12 页 （2） A. 科学测量星体，浪漫畅游星空【答案】 2. （ 2 分）⑴ B ⑵ AB. 那些默默耕耘地航天人［话经典］ 3. 读完名著后，同学们在微信上展开讨论；选择一个场景，结合名著内容补足对话；【答案】 3. （ 4 分）示例 （2） A. 科学测量星体，浪漫畅游星空 【答案】 2. （ 2 分）⑴ B ⑵ A B. 那些默默耕耘地航天人 ［话经典］ 3. 读完名著后，同学们在微信上展开讨论；选择一个场景，结合名著内容补足对话； 【答案】 3. （ 4 分）示例 1：我选任务一；找个丈夫成为当时许多女子生活地唯一目标；伊丽莎白地朋友夏绿 蒂为了找个长期饭票把自己嫁给了庸俗势利、前一天还向伊丽莎白求婚地柯林斯；在这里，婚姻无关情感， 只与金钱相关，反映了当时女性卑微屈辱地不幸命运，引发读者对婚姻爱情地思考； 示例 2：我选任务二；圣地亚哥在回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大地骨架；这样地悲剧突显了老人与鲨 鱼搏斗到底地硬汉形象，更让读者感受到圣地亚哥地信念——可以被消灭，不能被打败； ［选版本］ 4. 同学们从两个版本地 《昆虫记》 中选取了相同内容进行比较选择；结合选段， 联系作品特点 , 向 同学推荐一个版本；（ 4 分） 版本 A： 自从七月份起 ，我便把我 所 捉到地足够多地 版本 B： 七月里 ，我地宝贝在金属网下土制平锅地沙 床上安顿了下来，有许许多多对夫妻； 这真为一 一对对绿 蚱蜢 关进一只金属网钟形罩中 ，下面为 种华丽地昆虫，通身浅緑，两侧镶嵌着白色条 一层瓦罐 它体型优美 ，身轻体健 ，一对罗纱 纹 她那令人难忘地身材，那 纤细 地比例与巨 大翅藤，为蝗虫科昆 中最优雅美丽地； 《绿 蚱蜢 》 大地 薄纱 般地翅膀 ，使她成为 蚱蜢 族中最精美地 一种 ； 《绿 蚱蜢 》 “人人为我，我为人人”为它们地信条， 每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使巢增大增厚， 不管为自己地窠里还为别地虫子窠里， 每条松毛虫都竭尽全力 它们不知道什么叫 私有 财什 产，什 么为引发战争地根源； 《松毛虫地故事》 不管那为自己地巢还为别人地巢 多么幸福地 松毛虫啊，它们不知道什么私有财产与一切争斗 地根源； 《松毛虫地故事》 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 12 页 【答案】 4. （ 4 分）示例 1：我推荐版本B；《昆虫记》一书洋溢着强烈地文学性，版本B 形容绿蚱蜢为“我地宝贝”，拟人手法突显法布尔对昆虫地喜爱；“以虫性反观人性”为《昆虫记》地一大艺术特色，版本B中“人人为我，我为人人”以及“多么幸福地松毛虫啊”等，能让我们从昆虫世界地无私、幸福，反思人类社会；示例 2：我推荐版本A；《昆虫记》为一本带