2021年幼儿园安全教育活动方案.docxVIP

2021年精选幼儿园安全教育活动方案 安全教育事关幼儿园正常教育教学秩序，涉及千家万户的幸福安宁。为保障每位幼儿的生命安全和健康成长，进一步加强幼儿园安全治理，创建和谐校园，推动幼儿园安全工作，下面是我为大家整理的出色内容，希望大家能够喜欢。  幼儿园安全教育活动方案1  活动目标  1、教育幼儿遇事不要紧张。  2、培养幼儿基本的防火意识与能力。  3、让幼儿初步把握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。  4、探索、发现生活中的多样性及特征。  5、加强幼儿的安全意识。  活动预备  1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。  2、相关VCD一盘。  3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。  活动过程  (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。  (二)出示图片，幼儿观察。  教师提问，启发幼儿讨论。  1、你刚才看到了什么?  2、火灾会带来什么后果?  3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)  (三)着火了，怎么办?  1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)  2、假如小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)  3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，轻易窒息死亡)  4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)  (四)模拟打火警电话。  教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。  引导幼儿模拟打火警电话。  (五)预防火灾。  出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。  观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。  幼儿园安全教育活动方案2  活动目标：  1、在熟悉一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。  2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。  活动预备：  1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。  2.安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。  3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。  4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么?并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们熟悉过了。  (1)我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢?奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。  (2)教师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。  2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。  (1)看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的专心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志?为什么?  (2)比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思;有的时候，同一个地方能够设计出不同的标志;有的时候，同一个标志能够出此刻不同的地方。  (3)然后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性，我会带给