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大班社会实践活动 1、引导孩子尝试挑选需要的商品，学习排队付帐，了解超市购物的一般程序 。 鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，并能运用自己的社交能力解决出现的 实际问题。 体验与同伴分享食物的快乐心情。 情景创设： 1、 设置华润超市标志，货架，并和孩子一起把收集的百货商品摆放在货架上，贴 上相应的价格牌以及在每条货架的最前端贴上糖果、文具、洗护用品、饮料、 服装鞋帽、运动品等导购标记。 2、邀请其他老师充当超市的收银员和服务员。 教具准备： 1、孩子自制的人民币1元、2元、5元、10元若干 2、教师制作的人民币若干（便与给孩子找钱） 家园共育： 1、家长可以给逛超市活动提供商品（糖果、文具、洗护用品、饮料、服装鞋 帽、运动品等等） 2、利用休息时间和孩子一起去超市购物，尝试让孩子自己挑选合适的商品， 让孩子学习排队付钱。 活动过程： 一、轻轻松松话超市 1、根据孩子以有的社会生活经验，谈谈对超市的了解。 师：新的华润超市开展啦。小朋友想去看看吗？ 你知道的超市有什么呢？ 我们去超市的目的是什么？ （孩子可以说说平时去超市的情形，也可以说说我们开的华润超市的情况） 2、认识超市里的主要设施有收银处、货架、商品、标价牌及导购标志等。 （教师和孩子一起来到超市门口）： 师：进口和出口在什么地方？超市里有什么？ 收银处和服务员可以帮我们什么忙？ 如果我想买洗发水，我怎样才能又快有准确的找到洗发水呢？需要多少钱？ （先找导购标记洗护用品，再找需要的牌子，然后看标价牌上的价格，或 者可以询问服务员。） 师：好吧，找个朋友我们去逛超市啦！ 二、快快乐乐逛超市。学习使用人民币购买商品，会主动与他人进行交谈 ，能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。 1、教师和孩子以朋友的身份逛超市。孩子可以根据自己的实际需要选择相应 的商品，也可以和同伴商量后选择商品。 2、鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，并能运用自己的社交能力解决出 现的实际问题。教师可以以朋友的角色参与孩子之间的交谈，并在孩子的实际 问题无法解决的情况下进行援助救场。 3、鼓励孩子排队等候付帐，并会处理好与前后同伴的关系。 4、收银处和服务员在与孩子交谈的过程中引导孩子自己把价格相加，知道找 钱和缺钱的含义，并让孩子想办法解决。 5、引导孩子交流自己购物的过程，说出自己在购物过程中出现的不同问题， 能够说出自己或者求助以后是如何解决的，下次碰到这种情况会怎么样？ 6、师小结：今天和朋友们一起逛超市真开心，不仅买到了需要的东西，还学 到了很多的本领。 三、我请朋友一起吃。体验与同伴分享食物的快乐心情。 1、鼓励孩子把自己的商品和朋友一起分享。 2、孩子和朋友、老师一起互相赠送食物。 3、请服务员为我们大家拍照留念。 活动反思：在此次活动中，我们的家长积极配合教师工作，为孩子准备零钱以 及和孩子一起列出了购物清单。在超市里，孩子们认真听老师讲解各个区域所 售卖的商品，在遇到不知道的商品，小朋友们知道向售货员阿姨提问，找到自 己想要的东西。活动结束后，我们提了满满的东西回到幼儿园，向爸爸妈妈展 示我们的成果。 金太阳幼儿园 大班 2017年4月14日