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点点点（小班）
教师：潘超男
设计意图:
阅读兴趣的产生是保持良好习惯的开端,而小班幼儿处在阅读的启蒙阶段,那么该阶段幼儿主要是培养他们的阅读兴趣,从而为以后良好的阅读习惯打基础.点点点是一本互动性很强的绘本.通过该绘本希望让幼儿产生一种奇妙的体验即原来绘本不仅是可以看和听的,也是可以玩的,借此萌发幼儿热爱阅读的情感.
活动目标:
1.感受故事中点点变化的神奇。
2.尝试手口一致的点数1~5的点数。
3.通过游戏体验队列变化的有趣。
活动准备：
绘本《点点点》 用手工纸制作的彩色圆点若干
活动过程：
一、导入
老师今天给小朋友们带来了一个绘本，谁来告诉老师你在封皮上面看到了什么？（引导幼儿从形状、颜色、数量上进行表达）。小朋友们发现了有蓝色、黄色、红色三个不同颜色的小圆点，今天我们的这个故事就和他们有关，故事的名字叫做《点点点》。这个故事很神奇哦，它里面藏着很多的魔法。小朋友们一定要睁大眼睛，竖起小耳朵，动动你的小身体参与进来哦！
二、故事数量变化的内容欣赏
（一）首先出现的是一个黄点点，请小朋友按一下点点，你们猜猜会发生什么事？
（二）黄色的点点变成了两个，我们再来按一下呢？
（三）哇，小朋友们非常棒，这次变成了三个黄点点。我请一个小朋友按一下左边的黄点点，谁想来？大家猜猜它会发生什么变化呢？
（四）咦，左边的点点怎么了？竟然变了颜色，变成了红点点。右面的点点也想变身，它请小朋友来摸摸它。谁想来？右边的黄点点会怎么样呢？
（五）哇，它变成了蓝色。中间的点点也想加入游戏，它说请小朋友按我五次，这次我们一起来，好不好，请小朋友伸出你右手的食指，我们一起来点五下，准备开始。
（六）好期待它的变化啊，它会变成什么样呢？哇，黄点点变成了几个，他们整齐的排成了一竖排，接下来我们再来按五次红点点。
（七）红点点也变成了五个站成了一竖排。蓝点点也着急了，它说也快来按我五下吧！请一个小朋友上来按一下。
（八）哇，蓝点点变成了几个？它也站成了一竖排，每个颜色的点点，都按颜色站成了一竖排，组成了整齐的队伍。
三、游戏“我来变变变”
在每个小朋友的身上贴一个各种颜色的点点卡片，请幼儿根据教师的引导语变化动作，例如“请五个红点点们跳一跳，请五个黄点点们扭一扭，请五个蓝色点点站一排，请五个绿色点点拉起大圆圈”。
四、继续讲述故事并和幼儿进行互动
（一）用力吹一吹书中的点点，看看会发生什么事？
（二）点点们怎么样了？
（三）接下来我们一起来拍手，看看点点有什么变化？
活动延伸：
可以将各种颜色的点点投放到美工区，进行创意彩色点点拼画。也可以在游戏时间玩“我来变变变”的游戏。
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