人教版六年级上语文册全册教案(五四制).pdf

部编人教版语文六年级上册全册教案（五四制） 1.草原 【教学目标】 1．识记、掌握文中生字词的注音与释义； 2 ．有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段； 3 ．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发 了解西部的兴趣； 4 ．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 【教学重点】 引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情 的美好。 【教学难点】 1．品味优美的语言，体会表达方法； 2 ．通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。 【教学过程】 一、导入新课 1．同学们，轻松愉快的寒假过去了，让我们带着全新的心情开始本学期的学习。请同学 们打开课本，看课文向我们展现的学习内容和提出的学习要求。 2 ．同学们，见过草原吗？今天老师给大家带来了几张图片，想不想看看？出示图片，欣 赏着草原风景，你想说什么？ 学生交流：（景色美丽、草原辽阔） 作家老舍先生笔下所描绘的草原又是什么样呢？让我们一起进入学习，板书《草原》。 二、知识点学习 1．作者介绍 老舍（1899 年2 月3 日—1966 年8 月24 日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我 等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好 之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红 1 / 76 旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称 号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。 老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966 年，由于受 到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。2017 年9 月，中国现代文学长篇小说经典《四世同堂》由东方出版中心出版上市。这是该作自发表以来 第一次以完整版形式出版。 2 ．重点生词读写与释义 教师利用多媒体课件，先带领学生过一遍本课重点字词。 （1）读写下列字词 勾勒 境界 洒脱 鞭子 疾驰 彩虹 马蹄 豆腐 拘束 羞涩 摔跤 （2 ）字词释义 渲染：国画的一种画法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。 勾勒：用线条画出轮廓。 鄂温克：我国北方少数民族之一，“鄂温克”的意思是“住在大山林中的人们”。 三、学习课文的第一段，了解草原的美景，学习文章的写法。 1．读课文第一自然段，想一想：当作者看到草原的时候，感受是怎样的？用直线画出描 写作者感受的句子。 出示： “那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我的愉快。” “这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。” “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” 2 ．比较第一二两句，你能否找到两句中的一对反义词？读第一自然段，思考这个问题。 （1）高歌一曲：看到这里的天比别处的天更可爱，十分明朗。空气清鲜。所以作者想高 歌一曲，内心充满愉快的心情。 （2 ）低吟奇丽的小诗。 作者的情感为什么产生如此大的落差？是什么使作者想高歌一曲，又是怎样的景象，使作 者想要低吟一首奇丽的小诗呢？ 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 师：一碧千里是什么意思？为什么说并不茫茫？ 生：一碧千里是说在天底下目之所及全是绿色，可以说“放眼处处皆绿色”。但因为草原 2 / 76 的天空是那么明朗，所有的景物看起来都十分清晰，所以并没有给人以茫茫一片的感觉。 师：我们来读一读下面作者描写草原景色的内容，草原上的景色有哪些特点？ 课件出示：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿 的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那 些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠