高中数学_高中数学教学课件设计.ppt

三张奖券中只有一张能中奖，现分别由三名同学无放回的抽取，问最后一名同学中奖的概率是多少？ 思考1？ 如果已经知道第一名同学没有中奖，那么最后一名同学中奖的概率又是多少？ 思考2？ 如果已经知道第一名同学中奖了，那么最后一名同学中奖的概率又是多少？ 问题？ 抛掷一颗骰子，观察出现的点数， （1）求“出现的点数不超过3且是奇数”（事件D）的概率；　 （2）在已知“出现的点数不超过3”时，求“出现的点数是奇数”（事件E）的概率 。 探究 1 思考？事件A，B满足怎样的关系时，事件D发生？ 设A=“出现的点数不超过3”, B=“出现的点数是奇数” 2.条件概率 对于任何两个事件A和B，在已知事件A发生的条件下，事件B发生的概率，叫做条件概率。 记作P(B |A). 基本概念 1.事件的交（或积） 由事件A与B同时发生所构成的事件，称为事件A与事件B的交（或积）。记作 A∩B或（AB） 抛掷一颗骰子，观察出现的点数， （1）求“出现的点数不超过3且是奇数”（事件D）的概率；　 （2）在已知“出现的点数不超过3”时，求“出现的点数是奇数”（事件E）的概率 。 探究 1 设A=“出现的点数不超过3”, B=“出现的点数是奇数” 思考？以上两个问题的共同点和不同点？ 缩小样本空间 抛掷红、蓝两颗骰子，设事件A=“蓝骰子的点数为3或6”，事件B=“两颗骰子的点数之和大于8”， 求P(A)，P(B)，P(A∩B)， P(B|A) 探究 2 1 2 3 6 4 5 1 2 3 4 5 6 X(红) y(蓝) 基本公式 缩小样本空间 条件概率公式 例1.一个家庭中有两个小孩。假定生男、生女是等可能的，已知这个家庭有一个是女孩，问这时另一个小孩是男孩的概率是多少？ 变式:一个家庭中有两个小孩。假定生男、生女是等可能的，已知这个家庭第一个是女孩，问这时第二个小孩是男孩的概率是多少？ 一 做 做 解:设A=“其中一个是女孩” ， B=“其中一个是男孩” ， 0.4 0.8 例2.设某种动物由出生算起活到20岁的概率为0.8，活到25岁的概率为0.4，现有一个20岁的这种动物，问它能活到25岁的概率是多少？ 一 做 做 例3.甲、乙两地都位于长江下游，根据一百多年的气象记录，知道甲、乙两地一年中雨天所占的比例分别为20％和18％，两地同时下雨的比例为12％，问： （1）乙地为雨天时甲地也为雨天的概率是多少？ （2）甲地为雨天时乙地也为雨天的概率是多少？ 一 做 做 在5道题中有3道理科题和2道文科题，如果有放回地依次抽取2道题，求在第一次抽到理科题的条件下，第二次抽到理科题的概率。 解：设 A=“第1次抽到理科题”，B=“第2次抽到理科题”， A∩B包含的基本事件数为3×3=9 ， 根据题意，基本事件总数为 5×5=25 A包含的基本事件数为3×5=15， 易得 所以 一 试 试 思考？事件A是否发生，对事件B发生的概率有没有影响？ 课 堂 小 结 1、知识方面： 2、数学思想方面：