高中体育与健康_排球正面双手垫球技术教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1. 课前给学生布置回家利用电脑、电视等观看排球比赛，对于正面垫球有一个初步的了解。 2．热身激发兴趣阶段： 教师用观看视频调动学生的兴趣，通过排球操和游戏热身活动，使全身活动开来，为引入正面双手垫球教学做好铺垫，从而调动学生的练习兴趣和积极性。 3．掌握和提高运动技能与技巧阶段： 在充分发挥教师主导作用的前提下，学生根据自己对排球技术的掌握情况，探究并实践学练方法。在教学过程中，教师通过观看图片、讲解和示范使学生建立正确的动作表像，学生经过观察和听讲、徒手和持球模仿、原地抛垫、自垫等练习，体会传球手型的基本动作和提高控制球的能力，重点练习抛球的高度和落点要相对的固定，垫球者对准来球，及时迎球，用力协调，从而使垫球动作基本合理。在学练过程中教师帮助学生及时发现问题，及时解决问题，及时给予阶段性评价，使学生尽快在活动中学会动作技术与练习方法。 4．合作创新提高体能阶段 在学习期间，充分挖掘学生的集体智慧，正确处理个人与集体的关系，培养他们的协作意识和集体主义精神；在游戏中培养学生的注意力，判断能力，分析能力，以及应变能力；通过游戏发展学生的速度、力量和灵敏等身体素质，提高学生的体能。 5．恢复身心阶段： 教师带领学生做放松活动，使学生减轻运动带来的生理负荷；开展师评与自评活动，表扬先进，激励后进，肯定成绩，提出努力方向。 6、在测评方面：采用师评、自评、小组评价等多种方法，用表格的形式，让学生全面参与。 《正面双手垫球技术》课教案 授课年级：高一 人数：40 课型：技能学习 授课教师：孙 进 课题 双手正面垫球 场地 器材 排球场 排球40个电脑一台 学习目标 1、通过正面双手垫球技术的练习，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣； 2、98%以上的学生能够掌握正面双手垫球技术，同时发展学生的反应、灵敏、力量、速度等素质。 3、通过正面双手垫球技术的练习，?培养学生负责、合作等优良品质，使学生体验到排球运动同伴之间的交往与合作的关系。 重点 双手正面垫球完整技术 难点 全身用力的协调性 顺序 教学目标 教学内容 教师活动 学生活动及组织教法和建议 时间 调动情绪激发兴趣阶段 1．规范课堂常规，明确学习内容，激发强烈的学习欲望。 2．提高学生快速反应能力 3．充分活动各关节、拉伸肌肉、韧带。 1．整队、报数。 2．师生问好。 3．导入课题。 4．安排见习生。 5．绕排球场慢跑两圈。 6．游戏：“抢占制高点” 7．排球健身操 ①屈膝推球 ②步伐变换 ③腹背运动 ④体转运动 ⑤压腿运动 ⑥舞步练习 1．常规检查 2．向学生问好。 3．引出主题。 4．布置见习生见习内容。 5．参与。 6．讲解游戏方法与规则，指导学生进行游戏。 7．教师领做并语言提示 1．执行口令。 2．向老师问好。 3．进入角色 建议：快、齐、静；精神饱满。 组织队形 图1 5、6．按老师讲解的方法、建议进行练习。 建议：反应快、动作迅速。 游戏组织队形： 图2 7．每人一球，跟着老师做球操。 建议：不求动作整齐划一，只要能充分活动各关节、拉伸肌肉、韧带就可以了。 8 分 钟 顺序 教学目标 教学内容 教师活动 学生活动及组织教法和建议 时间 合作 探究 掌握 技能 阶段 1．培养读图、识图的能力，掌握正确的垫球方法。 2．体验互助的 乐趣，享受合 作探究的成功喜悦。 3．重点体会全身协调用力和正确的击球位置。 4．培养合作精神 5．保持好人与球的位置关系。 6．展示自我 7．小组评价 1．学习掌握双手正面垫球的技术动作。 动作要点：插、夹、蹬、抬 2．交流、示范、演示。 3.1．徒手模仿 3.2．两人一组垫固定球 3.3．两人一组抛垫 3.4、自垫。 1．指导学生识图 2．归纳、讲解、示范、演示。 3．领做 4．巡回指导、点拨，纠错、评价。 1．读图、识图、模图，小组探讨垫球做法。 2．认真思、听、记、看。 3．跟做 组织练习队形： 图3 4．分组练习、展示 建议：二人一组，相距3米，一人抛球，另一人垫球。 5、自垫高度不超过2米。 建议：不断提高控制球的能力。 23 分 钟 技能展示 团结拼搏阶段 1．通过游戏进一步提高学生练习的积极性，更好的掌握垫球技术动作。 2．提高同学们的团队合作意识 游戏：“托球往返跑” 方法： 4个小组各站成一路纵队，双手托球跑至标志处自垫球1次后拿球返回，将球交给下一位同学后到排尾，以此类推。 规则： ①不允许双臂夹球。 ②垫球高度要超过1米。 1．讲解游戏规则，组织学生游戏。 2．做好裁判工作，适时的语言激励学生。 1．游戏队形变换要求迅速，积极参与比赛。 2．尽量提高垫球的成功率，争取好成绩 组织练习队形：