多媒体教学对中小学数学教育的利与弊-毕业论文.doc

毕业论文 多媒体教学对中小学数学教育的利与弊 目 录 30382_WPSOffice_Level1 摘 要 I 27658_WPSOffice_Level1 ABSTRACT II 18269_WPSOffice_Level1 1 绪 论 1 15007_WPSOffice_Level2 1.1 研究背景 1 27353_WPSOffice_Level2 1.2 研究意义 1 12060_WPSOffice_Level2 1.3 研究现状 1 19121_WPSOffice_Level1 2 多媒体教学的相关概述 2 18754_WPSOffice_Level2 2.1 多媒体教学的概念 2 31312_WPSOffice_Level3 2.1.1多媒体教学的特点 2 16090_WPSOffice_Level3 2.1.2 多媒体教学及其理论依据 2 3104_WPSOffice_Level2 2.2 推广多媒体教学的意义 3 8138_WPSOffice_Level3 2.2.1 传统教学的缺陷 3 2158_WPSOffice_Level3 2.2.2 多媒体教学的优势 3 30920_WPSOffice_Level2 2.3 多媒体技术在数学教学过程中的作用 4 10585_WPSOffice_Level3 2.3.1多媒体技术可以作为信息处理的工具 4 20854_WPSOffice_Level3 2.3.2多媒体技术可以发展数学思维 4 17874_WPSOffice_Level1 3 多媒体教学在中小学数学教育中的优势 5 5272_WPSOffice_Level2 3.1提高学生的学习兴趣和学习积极性 5 18921_WPSOffice_Level3 3.1.1多媒体技术较传统教学的不同 5 1019_WPSOffice_Level3 3.1.2多媒体技术的便利 5 19169_WPSOffice_Level2 3.2 帮助学生接受知识 5 19789_WPSOffice_Level3 3.2.1多媒体技术有利于突破教学的重难点 5 23899_WPSOffice_Level3 3.2.2多媒体技术有利于开拓学生思维 6 20779_WPSOffice_Level2 3.3 提高数学课堂教学质量 6 3067_WPSOffice_Level3 3.3.1多媒体技术有利于课堂的规划 6 21053_WPSOffice_Level3 3.3.2多媒体技术有利于吸引学生的注意力 6 12052_WPSOffice_Level1 4 多媒体教学在中小学数学教育中的劣势 7 3754_WPSOffice_Level2 4.1 信息量超出学生接受范围 7 16072_WPSOffice_Level3 4.1.1信息密度过大 7 28221_WPSOffice_Level3 4.1.2内容过于花哨 7 23329_WPSOffice_Level2 4.2 造成了师生间的交流减少 7 12956_WPSOffice_Level2 4.3 导致忽视学生的动手能力 8 25065_WPSOffice_Level1 5 完善中小学多媒体教学的措施 9 16954_WPSOffice_Level2 5.1 确立正确科学的教学理念 9 26699_WPSOffice_Level2 5.2 积极参与信息技术的培训 9 11255_WPSOffice_Level2 5.3 创建多样的课堂教学模式以促进师生交流 9 24202_WPSOffice_Level1 6 结束语 11 12413_WPSOffice_Level1 参考文献 12 3373_WPSOffice_Level1 致 谢 13 PAGE 1 PAGE 1 摘 要 在文献资料的基础上，通过对实际课堂的观察与研究，了解了多媒体教学在中小学数学教学中的应用情况。并根据调查中出现的一些问题，对多媒体技术在中小学数学课堂上的应用进行分析。本文先通过多媒体教学与传统教学的比较，总结出多媒体教学在中小学数学课堂中的一些优势与弊端，并进行分析。然后，给出一些完善相关多媒体教学方法的改进措施。 关键词：多媒体；数学教学；信息技术 ABSTRACT On the basis of the literature, through the observation and research of the actual classroom, the application of multimedia teaching in mathematics teaching in p