第4讲 比的应用：小升初数学培优专题.docxVIP

PAGE 1 -专题训练（ 1 - 比的应用 比的应用 专题解析 专题解析 比是反映数量关系的一种常见形式，也是解数学题的一种重要工具，有了它，我们处理倍数关系、解答分数应用题就方便灵活得多。比和分数、除法其实是一回事，所有比与分数能互相转化。这样可以化难为易，化繁为简。 经典例题剖析 经典例题剖析 【课前小知识】 1、把17化为小数，则小数点后的第100个数字是 ，小数点后100个数字的和是 2、A与B的比是3:4，B与C的比是2:5．那么A、B、C三个数的比是多少？ 3、已知红、白、黑三种球，红球个数是白黑两球总数的23，白球的个数是红黑两球总数的35，黑球个数是红白两球总数的 4、如图1，小圆中的阴影部分面积占小圆面积的14，大圆中阴影部分面积占大圆面积的17，则小圆与大圆的面积的比是 5、如图2，两个平行四边形的重叠部分面积相当于大平行四边形面积的512，相当于小平行四边形面积的38 6、如图3，平行四边形的面积是20平方厘米，图中甲、乙、丙三个三角形的面积比是_________，阴影部分的面积是______平方厘米． 图1 图2 图3 7、六（1）班的学生数在30～60人之间，其中的23喜爱跳绳，58的同学喜爱跳皮筋，六（1）班有 8、一个班不足50人，现大扫除，其中12扫地，14摆桌椅，15 例1、甲工厂有120人，乙工厂有80人，从乙工厂调几人到甲工厂才能使甲工厂与乙工厂人数的比是5:3？ 解析：根据题意，两个工厂的总人数不变，一共是120+80=200人，要使甲工厂与乙工厂人数的比是5:3，可以求出调动后甲工厂需有200×55+3=125人，进而用125-120=5人，得出调进的人数:(120+80)×5 答：乙工厂调5人到甲工厂才能使甲工厂与乙工厂人数的比是5:3。 【课堂练习】 1、甲筐有50个苹果，乙筐有70个苹果。从乙筐拿几个苹果放入甲筐才能使甲乙两筐苹果个数的比是7:5？ 2、甲班有60人，乙班有80人，从甲班调几人到乙班才能使甲、乙工两班人数的比是2:3？ 3、小明有25元，小华有35元，小华给小明几元才能使小明与小华的钱数比是2:1？ 例2、甲、乙两校原有图书本数的比是7：5，如果甲校给乙校650本，甲、乙两校图书本数的比就是3：4。原来甲校有图书多少本？ 解析：由甲、乙两校原有图书本数的比是7：5可知，原来甲校图书的本数是两校图书总数的77+5，由于甲校给了乙校650本，这时甲校的图书占两校图书总数的33+4，甲校给乙校的650本图书，相当于两校图书总数的77+5－3 650÷（77+5－33+4）× 答：原来甲校有图书2450本。 【课堂练习】 1、小明读一本书，已读的和未读的页数比是1：5。如果再读30页，则已读和未读的页数之比为3：5。这本书共有多少页？ 2、甲、乙两包糖的重量比是4：1。从甲包取出130克放入乙包后，甲、乙两包糖的重量比为7：5。原来甲包有多少克糖？ 3、五年级三个班举行数学竞赛。一班参加比赛的占全年级参赛总人数的13 例3、实验小学将六年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2：3，第二小组和第三小组人数的比是4：5。这三个小组各有多少人？ 解析：先求出三个小组人数的连比，再按求出的连比进行分配。 ①一、二两组人数的比2：3=8:12 二、三两组人数的比 4：5=12:15 一、二、三组人数的比 8：12：15 ②总份数：8+12+15＝35 ③第一组：140×835 ④第二组：140×1235 ⑤第三组：140×1535 答：第一小组有32人，第二小组有48人，第三小组有60人。 【课堂练习】 1、某农场把61600平方米耕地划归为粮田、棉田与其他作物，粮田与棉田之间的面积比的是7：2，棉田与其他作物面积的比6：1。每种作物各是多少平方米？ 2、六年级的同学分三组参加植树。第一组与第二组的人数的比是5：4，第二组与第三组人数的比是3：2。已知第一组的人数比二、三组人数的总和少15人。六年级参加植树的共有多少人？ 3、科技组与作文组人数的比是9：10，作文组与数学组人数的比是5：7。已知数学组与科技组共有69人。数学组比作文组多多少人？ 例4、A、B两种商品的价格比是7：3。如果它们的价格分别上涨70元，它们的价格比就是7：4，这两种商品原来的价格各是多少元？ 解析： 由于两种商品的价格差不变，选两种商品的价格差作单位“1“解答。 （1）原来A商品的几个是价格差的几倍 7÷（7－3）＝7 （2）后来A商品的价格是价格差的几倍 7÷（7－4）＝7 （3）A、B两种商品的价格差是