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三位数除以两位数（五入试商）教学反思 教学心得 三位数除以两位数（四舍五入调商）是学生在学习和掌握计算方法和 试商法则的基础上进行教学的。三位数除以两位数的调商，对于学生来说是一 个比较难掌握的知识点，整堂课都是进行计算，对学生来说比较枯燥。归纳学 生在前几节课的计算过程中出现的问题主要有以下几点： 1、列竖式时数位没有对齐，致使计算出现偏差。 2、最后一位不够除没有商0。 3、个别学生对试商不理解。 4、三位数除以整十数口算能力不强。 5、计算时不仔细，出现试商同除数相乘习惯用口算且出现较多错误以及试商 后被除数同试商乘除数的积相减出现错误。 6、做完题目后没有检验的习惯，如明显的余数比除数大但看不见。 针对这些情况，我认为今后具体要做到： 1、上课时要求学生专心听讲，积极举手发言。 2、课本安排的知识点层层递进，前面没完全掌握会影响后面的学习，所以对于 没有掌握的学生，要及时给予指导。 3、在黑板上进行列竖式示范，结合学生板演竖式，集体讨论怎样列竖式及应注 意些什么问题，顾及到每位学生，让每位学生都进行参与。 4、进行口算，笔算比赛。这样既激发了学生的学习兴趣，对知识又有了提高和 巩固。 5、帮助学生养成良好的学习习惯。 小升初数学模拟试卷 、选择题 1.如图，用8块相同的长方形地砖拼成一个矩形，则每个长方形地砖的面积是（ ） 2.用长方体造墙.试一下，哪座墙不容易倒?2C. 600cm）2D. 2400cm 2.用长方体造墙.试一下，哪座墙不容易倒? 2 C. 600cm ） 2 D. 2400cm 3.下列各式中，a、 3.下列各式中，a、b均不为0, a和b成反比例的是（ ） U 1 A. aX8= — B. 9a=6b C. —a-2-b= 0 \o Current Document 5 3 D. a+7-Ib-=b 4.掷3次硬币，有一次正面朝上，有2次反面朝下，那么，掷第4 4.掷3次硬币，有一次正面朝上，有 2次反面朝下，那么，掷第 4次硬币反面朝上的可能性是（ A. B. C. D. .下面（ ）的积可以根据“ 16X20=320的积直接写出来。 A. 160X20B. 20X19C. 12X60 A. 160X20 B. 20X19 C. 12X60 D.x ,,y4 = 5+S TOC \o 1-5 \h \z .下面x和y成正比例关系的是 D. x ,,y 4 = 5+S A. B. 3x=4y C. y=x-3 .下列选项中的两种量不成正比例关系的是（ ） A.人的体重和身高 B.今年订阅《小学数学》杂志的份数和钱数 C.速度一定，路程和时间 . X= 3Y （X、Y不等于 0） *与 Y （ ） A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 . 一杯糖水，糖与水的质量比是 1:14,喝掉一半后，糖与水的质量比是（ ）。 A. 1:7 B, 1:14 C. 1:28 .下面的数中，能与 8、9、10组成比例的是（ ）。 A. 7 B. 12.5 C. 11 D, 7.2 二、填空题 .如图，以A点为圆心画同心圆，两圆的直径之和为 16,比为1:3。同样，以B、C为圆心画同心圆, 内圆的半径都相同，外圆的半径也相同。则图中涂色部分的面积之和是 （），周长之和是（）。 . 一个圆柱体和一个圆锥体，底面半径之比为 1 ： 2,高之比为2： 3,它们的体积比为（ ）。 . 一个圆柱的底面半径是 3cm,高是10cm,侧面积是 cm2 ,表面积是 cm2 ,体积 是 cm3。 .循环小数1.1498149814……用简便方法记作 （），它的小数部分的第 2019位数的数是（） . .鸡只数的J等于鸭只数的弓，则鸡只数与鸭只数的比是 : . . 45cm =dmf 9090千克=吨 千克 3时15分=小时 .甲乙两数的和是 28,甲与乙的比是 3: 4,乙数是（ ―），甲乙两数的差是（ ―）。 .建筑工人使用的铜锥是一个圆锥体，底面直径 6厘米，高10厘米.如果每立方厘米铜重 8.9克，这 个铜锥重 克 .把长2米的圆柱体原木切成大小一样的 3个小圆柱之后，表面积增加了 12.56c m2这个圆柱体木头 原来的表面积是（） cm2体积是（） dm3 TOC \o 1-5 \h \z 3 1 一 ^ 20.一时=（）分，500平万分米=（）平万米，-千克=（）克。 4 8 三、判断题 .三角形的面积一定，底和高成反比例关系。 （―） .乐乐和爸爸的年龄差不变，他们的年龄成正比例。（） .从条形统计图和折线统计图中能直接看出数量的多少，而从扇形统计图不能直接看出数量的多少。 （） .圆内最长的线段是直径。 （） . A和B都是不为零的自然数，并且 A+ 14=BX 13,那么 Av B。 （） 四、作图题