第14课时课题函数问题题型与方法.docVIP

第 1－4 课时 课题： 函数问题的题型与方法 一．复习目标： 1．认识映射的观点，理解函数的观点。 2．认识函数的单调性和奇偶性的观点，掌握判断一些简单函数的单调性和奇偶性的方法，并 能利用函数的性质简化函数图象的绘制过程。 3．认识反函数的观点及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单函数的反函数。 4．理解分数指数的观点，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的观点、图象和性质。 5．理解对数的观点，掌握对数的运算性质，掌握对数函数的观点、图象和性质。 6．能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。 二．考试要求： 1．灵活运用函数观点、性质和不等式等知识以及分类议论等方法，解函数综合题。 2．应用函数知识及思想方法，解决函数的最值问题、探索性问题与应用性问题，提高剖析问 题和解决问题的能力。 三．教学过程： （Ⅰ） 2004年高考数学函数综合题选 1.(2004 高考广东卷， 19)设函数 f（x） 1 1 0, ， x x (1) 证明 : 当 0 a b ,且 f (a) f (b ) 时 ,ab 1; (2) 点 P (x0, y0 ) (0 x 0 1 )在曲线 y f (x ) 上,求曲线在点 P 处的切线与 x 轴 和 y 轴的正向所围成的三角形面积表达式 (用 x0 表达 ). 证明：（I） 1 1 1, x (0,1] f ( x) |1 x | x 1 1 , x (1, ) x 故 f(x) 在（ 0， 1 ] 上是减函数，而在（ 1， +∞）上是增函数，由 0ab 且 f(a)=f(b) 得 0a1b 和 1 1 1 1,即1 1 2 2ab a b 2 ab ， 故 a ba b 第 1 － 4 课时 课题： 函数问题的题型与方法 1 ab 1,即ab 1 （ II ） 0x1 时， y f (x) |1 1 | 1 1, f ( x0 ) 12 ,0 x0 1 x x x0 y=f(x) P （ x0 ， y0 曲 线 在 点 ）处的切线方程为： y y0 1 x 2 x0 2 ( x x0 ),即 y 2 x0 x0 x0 ),0)和(0, 1 (2 ∴切线与 x 轴、 y 轴正向的交点为 ( x (2 x x ) 0 0 x0 0 故所求三角形面积听 表达式为： A ( x0 ) 1 x0 (2 x0 ) 1 (2 x0 ) 1 (2 x0 )2 2 x0 2 2. (2004 高考广东卷， 21)设函数 f（ x） x In（x m）， 其中常数 m 为整 数 . 当 m 为何值时 , f（ x） 0； 定理 : 若函数 g(x) 在 [a, b ] 上连续 ,且 g(a) 与 g(b)异号 ,则起码存在一点 x0∈ (a,b), 使 g(x )=0. 0 试用上述定理证明 : 当整数 m1 时 , 方程 f(x)= 0, 在 [e - ｍ - m ,e 2ｍ - m ] 内有 两个实根 . （ I ） 解 ： 函 数 f(x)=x-ln(x+m),x ∈ (-m,+ ∞ ) 连 续 ， 且 f ( x) 1 1 m , 令 f (x) 0,得 x 1 m x ’ 当 x∈ (-m,1-m) 时 ,f （ x） 0,f(x) 为减函数 ,f(x)f(1-m) ’ 当 x∈ (1-m, + ∞ )时 ,f （ x） 0,f(x) 为增函数 ,f(x)f(1-m) 根据函数极值判别方法， f(1-m)=1-m 为极小值，而且对 x∈ (-m, + ∞ ) 都有 f(x) ≥f(1-m)=1-m 故当整数 m≤ 1 时， f(x) ≥ 1-m≥ 0 (II) 证明：由（ I）知，当整数 m1 时， f(1-m)=1-m0, 函数 f(x)=x-ln(x+m), 在 [ e m m,1 m] 上为连续减函数 . f (e m m) e m m ln( e m m m) e m 0 当整数 m 时 f ( e m m 与 f (1 m 异号 , 1 , ) ) 由所给定理知，存在唯一的 x1 (e m m,1 m), 使f (x1 ) 0 而当整数 m1 时， f (e2m m) e2 m 3m (1 1) 2m 3m 1 2m 2m(2m 1) 3m 0 2 ( m 1 2m 1 1, 上述不等式也可用数学 归纳法证明 ) 第 1 － 4 课时 课题： 函数问题的题型与方法 2 近似地， 当整数 m1 时，函数 f(x)=x-ln(x+m), 在 [1 m, e m m] 上为连 续增函数且 f(1-m) 与 ( e 2m m ) 异号，由所给