教科小学科学五上《2.7、做个太阳能热水器》word教案(2).doc

（教科版）五年级科学上册教案 做个太阳能热水器 课题 做个太阳能热水器 计划课时 1 教学内容分 最后两课是对本单元学习内容的实际运用，也是对学生学习的评论，通 析 过前面的学习，学生知道了光的一些基本特点，还知道了光和热的关系， 第 7、8 两课通过设计、制作、评论太阳能热水器的活动，在理论联系实 际的运用中能稳固升华本单元学到的知识和技术 . 教学目的 1.太阳能热水器是一种光热变换器，具有节能、环保、安全的优点. 2.产品的设计不仅考虑结构还考虑材料选择 . 3.体会到运用科学知识解决问题的乐趣 . 教学重难点 重点：设计太阳能热水器 难点：太阳能热水器的制作 教具、学具准 纸盒、泡沫塑料、棉花、能装水的塑料瓶或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、 备 镜子 . 教学设计思 通过课前收集到的资料让学生认识太阳能热水器的工作原理，然后让学 生像科学家那样自主探究设计制作太阳能热水器的方法，最后在全班交 流介绍方案的设计思路、原理、体会到运用科学知识解决问题的乐趣. 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、太阳能热 1.太阳能热水器是利用多种 学生汇报收集到 培养学生收集整理资料 水器怎样工 科学原理设计出来的一种 的资料 的能力 . 作 节能装置，它的结构怎样？ 学生察看图片 老师的辅佐解说使 它是如保工作的？ 学生认识更多一些 . 2.师介绍（出示图片） 太阳能热水器的结构； 集热 器、保温箱控制系统 . 工作过程 设计的细节 二、设计制作 1.让学生阅念书上的提示与 学生阅读 通过阅读培养学生的阅 太阳能热水 要求 . 学生思考回答 读剖析能力 . 器 思考：为了使热水器赶快地 学生疏组设计方 通过沟通学习别人的优 升温，需要考虑哪些问题， 案及方法 点，发现自己的不足 采取哪些举措？主要应该 小组之间沟通各 包括哪些部分？采用什么 自的设计金点子 材料做？ 学生完善设计方 2.让学生阅念书上的设计方 案 案后，学生疏组设计 3.让学生完善设计方案