父母教养方式量表.pdfVIP

* * 父母教养方式量表（ EMBU ） 一、 EMBU 的编制背景和目的 EMBU(Egma Minnen av Bardndosna uppforstran) 是 1980 年由瑞典 Umea 大学精神医学系 C．Perris 等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的 问卷。50~60 年代，在精神医学领域人们意识到家庭环境与子女罹患精神疾病 存在一定关系。当时多注意从父母的早逝、离异、分居等角度去考虑这种关系， 而很少探讨父母教养行为与子女心理建康的关系。 但当时也出现过几种父母教养 方式的评价问卷 (Schaefer 1959 ，Slater1962 ，Becker 1964) ，其中较有影响 的是 1959 年由 Schaefer 编制的子女对父母行为的评价问卷 (Children ，s Report of Parental Behaviour Inventory ，CRPBI) （1-2) 。这一量表把父母教 养 方 式 分 三 个 维 度 ： 接 纳 (acceptance) 一 拒 绝 (rejection) 、 心 理 自 主 (psychological autonomy) 一心理受控 (psychological control) 、 严厉 (firm control) 一放纵 ( indulgence) 但是 Perris 等人认为，上述维度并不能包括父母教养方式的全部内涵，起 码是不充分的。 而越来越多的人在临床实践中观察到子女健康的人格和良好的社 会适应能力与父母教养方式似乎密切相关， 但由于缺乏客观、 全面的评价工具使 这一领域的研究滞留不前。 因此，他们认为需要编制一全面而深入的评价父母教 养方式的问卷。 开始他们采用半定式会谈方式帮助患者回忆父母的教养行为。 然 而很快他们就意识到为了保证信息的客观性， 真实性以及评价的方便， 标准的问 卷是一种更为恰当的方式。因此，他们决定根据 Schaefer 提出的父母教养方式 维度的概念，编制一套反映父母教养方式全貌的问卷。 几位临床医生根据前人所涉及的父母教养方式的维度， 几经切磋，拟定了父 * * 母教养方式的十五种行为，每种行为涉及的 5 个条目，还有 11 个不属于上述十 五种行为的条目，因此全问卷共 81 个条目。同时，在问卷之后还附加了两个问 题。问卷一经发表， 立即引起许多临床心理学家的关注， 英国、澳大利亚、荷兰、 意大利等国先后对它进行修订，并在这些国家进行父母教养方式的跨文化研究 (3-6) 。他们以 EMBU 为测验工具，对神经症患者父母教养方式的特征进行了探 讨，并得出较为一致的结论， 即神经症患者的父母较正常人的父母对子女缺乏情 感温暖，理解、信任和鼓励，但却有过多的拒绝和过度保护。 因此， EMBU 从问世开始，就为人们提供了一个探讨父母教养方式与子女 心理健康关系的有力而客观的工具。 从另一个角度说， 为我们探讨心理疾病的病 因学提供了一条途经，同时， EMBU 也可以用来探讨父母教养方式对人格形成 的影响，让更多的人意识到哪些教养方式是不当的， 从而改善、 调整并最终放弃 不当的教养方式， 让更多的子女在良好的教养环