生态系统的结构和能量流动练习题含答案.doc

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生态系统的结构和能量流动练习题 一. 单选题 1.地球上最大的生态系统是 ( ) A.草原生态系统 B .森林生态系统 C.海洋生态系统 D .生物圈 森林中一棵树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠 均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个( ) A. 种群  B.  群落 C. 生态系统  D.  生物圈 3.能量流经生态系统的各个营养级的特点是( ) A.逐级递增,单向流动  B .逐级递减,单向流动 C.逐级递增,循环流动  D .逐级递减,循环流动 根据生态学原理,要使能量流经食物链时消耗最少,人们应采取哪一种食物 结构() A、以禽类、蛋类为主  B 、以淡水养殖的鱼虾为主 C、以谷物和植物蛋白为主  D 、以猪肉等家畜的肉类为主 5、“一山不能存二虎”这一谚语,用生态观点可以理解为( ) A、虎所需要的生活空间很大 B、身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 C、虎性情孤独,不群居 D、营养级越高的生物,能得到的能量越少,个体数量也就减少 6.从能量流动的角度看, 一条食物链的营养级一般不超过 5 个,其原因是( ) A.能量流动是单向的,不循环的 B.能量流动是逐级递减的 C.流经 5 个营养级后所剩下的能量不足以再维持一个种群生存的最小需要量 D.没有第六营养级的凶猛动物 7.稻田里农民拔出杂草,鱼塘中人们不断清除肉食性的“黑鱼” ,用生态学的观 点看,这样就是为了( ) A.保持生态平衡 B .保持生物群落的单一性 C.调整能量在生态系统中流动的方向 D .使物质能够尽快地循环流动 8、在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为 N1、N2, 个体平均重量分别为 M1、 M2,则下列 4 项中正确的是( )。 A、N1·M1>N2·M2 B、N1·M1=N2·M2 C、N1·M1<N2·M2 D、N1·M1≥N2·M2 9、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系( ) A. 能量与营养级 B. 能量与个体大小 C. 能量与个体数量 D. 能量与生物代谢类型 10、倒置的生物种群数量金字塔适于描述( )。 A、放牧牛羊的草原 B 、放养家鱼的池塘 C、松毛虫成灾的松树 D 、鼠害泛滥的草地 11.假设一个生态系统的总能量为 l00 %,按最高传递效率计算,第三和第四营 养级的消费者所获得能量分别为( ) A.0.8%和 0 .8% B .4%和 0 .8% C.4%和 4 % D.20%和 4 % 12.在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中,若蛇增加 1g 生物量,至少要消耗植 物的生物量是( ) A.1000g B .500g C. 250g D.125g 13.到南极进行考察的科学工作者, 为了保护环境, 除了必须把塑料以及金属类 废弃物带离外,还必须把人的尿液、粪便等带离,这是因为南极  (  ) A.缺乏必要的生活设施  B  .分解者很少 C.没有消费者  D  .缺少生产者 14.(  广东高考 ) 在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是  (  ) A. 蚯蚓  B. 硅藻  C.  硝化细菌  D. 酵母菌 15.右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。其中, a、b、c 分别代表第一、二、三营养级的生物。下面食物链中,与金字塔相符合的 是( ) a ①草 ②树 ③昆虫④兔⑤鸟⑥狼b A、①→④→⑥ B 、①→③→⑤ c C、②→③→⑤ D 、②→④→⑥ 16.下列哪个食物链(网)中鹰的个体数量最多 ( ) A.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B .草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰 小鸟 草 田鼠 C. 兔  昆虫 食虫鸟 鹰 草 鹰 D . 田鼠 二.双选题 17.研究生态系统能量流动的实践意义是( ) A.熟悉生态系统的营养结构 B .帮助人们科学规划、设计人工生态系统 C.研究能量流动的效率 D .使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分 18. 下列各组生物中,全部属于生产者的一组是( ) A. 海带、梨树、海龟 B. 杂草、水绵、洋葱 C. 马铃薯、青草、菟丝子 D. 硝化细菌、紫菜、苹果树 一个生态系统若能长期维持下去,除了非生物的物质和能量外,不可缺少的 成分是( ) A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 所有的生物成分 下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况。图中箭头符号为能量的 流动方向,单位为 kcal/m 3/年。下列说法正确的是 ( ) A.在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的 1%左右 B.分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境 C.消费者营养级别越高,可利用的总能量越多 D.人们利用生产者做食物时,比利用其他营养级能获得更多的能量 三.填空题 21.基础题 ( 1)生态系

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187****4959
该用户很懒,什么也没介绍

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