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附件2:
编号
垫江县家庭教育研究专项课题申请-评审书
课题名称 关于农村小学问题学生的家庭教育指导研究
课题负责人 李茂民
承担单位 重庆市垫江县高安小学校
填表日期 2012 年2月25日
垫江县教育委员会
2012 年
、数据表
课颗名称
关
于
农
村
小
学
问
题
学
生
的
家
庭
教
育
指
导
研
究
关键词
农
村
小
学
问
题
学
生
家
庭
教
育
指
导
负责人姓名
李茂民
性别
男
民族
汉
出生日期
1963年10月
26日
行政职务
校长
专业技术职务
副教授
研究专长
普通教育学
最后学历
研究生
最后学位
无
担任导师
未担任导师
、、r r
里庆巾空H县的女小丁校
甩手仿相
cqdjlmm@163.com
、. 、.
迪讯地址
里庆巾空H县的女银怀乐路 377号
408309
联系电话
(单位)(家庭)无
(
手机
)身份证号姓名
出生年月
专业职务
研究专长
学历
学位
Z
:作
单
位
刘长明
小教高级
垫江县高安小学校
罗艳
小教一级
垫江县高安小学校
主
江川小教一级
数学教学
专科
无
垫江县高安小学校
要
蔡梅
垫江县高安小学校
参
刘德兰
垫江县高安小学校
加
李茂民
垫江县高安小学校
者
万余明
垫江县高安小学校
预期最终成果形式
研究报告,论文
预期完成时间:
2015
年2
月28
日
、负责人和课题组主要成员近五年来取得的与本课题有关
的研究成果
成果名称
作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
《青苞虽小叶虽 疏,居然管理百花 潮》
李茂 民
管理论 文
《师资建设》《拓宽班级个性温 和化建设渠道的研 究》
李茂 民
作品大 赛
中央教科所、中 国教育学会课 题组《现代教师个人形 象塑造》
李茂 民
教育资 源
重庆巾教育学 会二等奖《让“个性化文化” 促进学校特色发 展》
李茂 民
教育讲 坛
《今日教育》《国学立品,牡丹 达人》
李茂 民
研究论 文
《特色学校:教 育发展的内涵
突破》
2010501
《浅谈在〈健康教 育〉教学种如何运 用体验式教学》
刘长 明
研究论 文
感悟新世纪经 典教育论文
200103
《二算教学时培养 儿童多种能力的基 本途径》
刘长 明
研究论 文
珠算
1999年6期
《把拼搏意识的种 子萨博在小学生的 心里》
刘长 明
研究论 文
四川心理科学
1994年2期
《浅谈小学生数学 兴趣的培养》
江川
研究论 文
现代与经典
2010 年 11
月
《轻轻推开那扇门
-—— 让远程教育 为农村语文教学服 务
罗艳
研究论 文
?电教世界》
2009年6月
《让数学课堂在生 活中延伸》
罗艳
研究论 文
市一等奖
2010年4月
《浅谈三年级习作 练习》
刘德 兰
研究论 文
第七届基础教 育
2011年4月
三、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究
课题
(已结题的附结题证书复印件)
主持人
课题名称
课题类别
批准时间
批准单位
完成情况
李茂民
《农村小学个性化班 级文化建设的研究
重庆巾 教育课 题
2006
重庆巾 教育科 学规划 领导小 组
已结题
李茂民
《促进生活与教学整 合的策略研究》
垫江教 育委员 会
2008
垫江教 育委员 会
已结题
—2―
四、课题设计论证
?本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值;
―?本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点;
?本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 (限4000字内)
一、本课题核心概念的界定:
农村小学:是指地处农村所在地的小学。垫江县高安小学校坐落在美丽的高滩河 畔,生源主要来自所属高安镇居民的的孩子以及外来高安镇经商和打工的暂住居民的 子女。在乡镇范围内的小学有示范和辐射作用。
问题学生:问题学生是指那些与同年龄段学生相比 ,由于受到家庭、社会、学校 等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素,从而导致在思想、认识、 心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。首要表 现在品德方面,主要表现在学习、行为、心理方面。
家庭教育:家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的 教育。而按照现代观念,家庭教育既包括:生活中家庭成员 (包括父母和子女等)之间 相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。
指导:提供阶段性的跟踪与帮助,改善家庭关系及家庭教育的质量。
研究:对家庭教育过程中出现的
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