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《采花》教学设计
教学
内容
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《采花》
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教学
目标
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1.表演《采花》，感受四川、的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气氛，进一步学歌曲创作，完成曲调填空创作；
2.让学生在音乐中享受百花的“花容、花姿、花香、话语”，体验音乐中描绘大自然百花之美的奇妙，体现“音乐与自然”、“音乐与生活”的人文内涵。
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教学重点
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切分节奏的练习和掌握
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教学难点
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切分节奏的练习和掌握
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教学准备
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电子琴、光碟
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第 1 ?课时
教学过程
二次备课
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一、表演《采花》教学基本要求 1.以社会生活导入：田野、山川、自然本身是个百花园，所以，民
歌中以花为主题的乐曲比比皆是，本课的歌曲《采花》原名为《盼红军》； ?
2.教师范唱； 设问：歌曲中唱了几种花？采花献给谁？
3.听辨曲调范唱； 设问：这首民歌在节奏上有什么特点？把出现最多的节奏型拍击出
来？
4.学生划拍自学曲调。当自己感到有把握流畅唱出时，举手示意。(供
老师掌握学生自学的情况，及时调控) 5.集体、小组、个人试唱曲调，教师点拔纠正。注意要唱出民歌的
风格； 6.按节奏念歌词，然后跟琴将歌词填入； 7.学生跟着伴奏，以迫切、盼望的心情演唱； 8.就地取材自制打击乐器(课前应与学生沟通)，并编创节奏型为歌
曲伴奏。一部分学生亦可即兴舞蹈，抒发对红军到来的殷切心情。
用师生接龙、生生接唱的方式练习歌曲。
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小结：学生对四川民歌的了解，以及这首歌表达了对亲人盼望的心情
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板书
设计
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教学 反思
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