五年级上册英语试卷解析总结计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 五年级上册 英语试卷剖析 宅城中心小学 崔秀杰 一、试题的特点 : (一)、着重了基础知识的考察 试卷中能充足体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则； 坚持依据于课本；但又 防止教材中机械的知识；关于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容 (如动词的 时态的运用；重点短语等 )；因为这些知识的掌握能更好地为此后的学习打下坚实的基础 . (二)、突出语言的社交功能 英语作为语言；是一种社交的工具 .而小学英语教学根据小学生的年纪特点和语言 学习的规律；确立以听闻能力的培养为主要目标；读写跟上的原则进行 . (三)、渗透了能力考察的要求 学习语言是为了社交.小学英语教学不单要教给学生一些最基本的语言知识；而且要教给学生运用语言的方法和能力.在试卷的问题设计上；增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察. 二、下面就试卷的总体情况剖析如下： 本试卷共分为两部分；第一部分是听力题（ 30分）；第二部分是笔试题（ 70分）. 试卷满分为 100分；限时 50分钟 (一)、听力部分 听力测试旨在考察学生听音、辨音及听力理解和迅速反响能力.满分为30分；共三大块内容；分别为：一、听录音；选出所听到的单词；二、听问句；选答句；三、听音；填 空；整体来看；听力部分得分率相对来说比较高； 失分较多的是第三题；学生有的不能领会 录音内容中的重点信息点；以至造成失误 . (二)、笔试部分 笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技术； 包括语音、词、词组、语法等 方面的考察.现分述如下： 1、补充单词.完全都是平时所熟悉的短语；可是学生眼高手低；扣分好多；尤其是汉语 短语译成英语；失分很重 .这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来 . 2、单项选择；是属于基础知识；主要考察学生对时态的掌握情况.从卷面上看得分并不是很高. 1/2 3、选词正确形式填空；波及到动词的时态变化、复数；反义词的使用等；同时考 查了学生对句子的整体认读能力；学生达成的还不错 . 4、补全对话.此题较为简单；学生多半达成的不错；失分点在第四小题上 . 5、连词成句；学生在此题扣分好多；究其原因可能有三：一是学生审题不够仔细；要求没看清楚；二是学生对词的形态不能正确运用；三是学生练得太少或许说学生没有太多的时间学英语. 6、选合适的答语； 阅读理解 三、几点教学建议 1、加强词汇教学.包括单词拼写；词义记忆；语用功能的训练；在平常的教学中一定要常抓不懈.词汇是文章、句子的基本单位；词汇量的大小；将直接关系到学生可否流畅 地运用英语进行社交；可否娴熟地用英语读和写；可否顺利地用英语思考 .从阅卷所反应的 问题看；在此后的教学中；在加强拼读与拼写的同时；应帮助学生进行存心识记； 应加强对 词的用法及内在含义的理解；要培养学生用英语解释单词的能力；逐步启迪引导学生用英语思考.单词教学一定要做到词不离句；这样；学生在学会了单词的同时；也学会了词的一些基本用法. 2、基本的语法教学一定要与语境相结合 .进行语法操练时； 要坚持四位一体；即 话题、语境、构造、功能相结合 .抓住话题；联系语境；确定语法构造；明确语法功能（交 际功能）.要重视语法知识关于培养语言运用功能的基础作用； 又要着重改革教法 .讲堂上一 定要有生动活泼的教学活动 . 3、进一步培养阅读能力 .阅读能力的培养是英语教学的又一重点 .《课标》规定 学生应达到一定量的课外阅读量 .其实；试卷上每一题都要求学生阅读 .我们常说；这类题 目已讲过 x遍,y个学生不会做.这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目；而是因为学生 不会阅读试卷上的题目； 对不上适用的语法构造 .阅读能力的培养在于平时 .教师在平时解说 阅读理解题时；应着力帮助学生剖析语言材料；而不是查对答案 . 英语作为一种语言；首先要实践；其次要注意知识的积累；要经常地接触；反复运用.要理解实践越多；提高也就越快. 4、加强书写训练；从小养成仔细书写的好习惯；为此后的学习打好基础 . 2/2