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Unit 1 Welcome to our school!
Lesson 1
教学目标:
1、知识目标:学习如何作为向导,向客人介绍学校图书馆和会议室的场景。
学习目标语言:Welcome to our school. We often borrow books from the library.
2、能力目标:能够在真实语境中运用本课所学目标语言进行交际。
3、情感目标:知道接待宾客的礼仪和礼貌用语,并能用真实自然的语言向外宾介绍学校。
教学重点:
学习如何作为向导,向客人介绍学校图书馆和会议室的场景。
学习目标语言:Welcome to our school. We often borrow books from the library.并让学生能够用目标语言进行交流。
教学难点:
能够在真实语境中运用本课所学目标语言进行交际。。
四、教学过程:
1、Warming-up/Revision
1)听唱英文儿歌《hello》
2)师生问好。
T: Good morning boys and girls.
S: Good morning Miss Zhang.
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
导入:
猜谜语导入
引导学生猜谜语:Now let’s have a guessing game. It is a place. We can see teachers and classmates there. We often have classes, play games, and do many interesting activities there. What place is it?
通过猜谜导入新单元的主题——“学校”,让学生对这个话题进行预热。
歌曲导入:
根据课文内容播放歌曲《Nice to see you again》
2、Presentation
借助主题图,通过照片展示词组show around,让学生能够直观地理解该词组的含义,并反复练习发音,突破难点,并引出课文,Li Yan 和Gao Wei带领客人参观学校。
1)学习library
跟着Li Yan 和Gao Wei参观学校,并提问What places are they visiting?
学生带着问题感知课文,能够说出参观的是library和meeting room。通过展示一些著名的图书馆的照片,让学生感知、理解词汇,掌握词汇的发音
同时板书,并用Do you often…?句型造句提问题,引导学生回答Yes, we do./ No, we don’t.
2)学习meeting room
给出学校会议室的图片,学生根据自己熟悉的地方学习掌握词汇的含义。然后学习在meeting room中开会的英文表达:have a meeting。
3)学习We often borrow books from the library.
学生在第二次感知课文时,带着老师的问题灰Do they often come to the library or the meeting room? 能够捕捉在library 和meeting room 中的活动。教师写出板书Do you often come to the library ? Yes, we do. We often…
教师提问:Do they often have meetings in the meeting room?引导学生回答。
3、Practice
1)多种方式引导学生检验、模仿Just talk 中语句。
2)引导学生讨论,学习用课文中的句型进行对话练习,师生相互提问,生生相互提问。
3)猜谜游戏
利用手中的图片进行猜谜,两人一组进行练习后,教师可以随机找几组同学进行游戏,使句型操练活动更加富于趣味性。
语言支持:
Show around
This way please.
This is our…
We often…in the…
4、Homework
1).观看课文动画,按照正确的语音、语调朗读课文对话。2).和朋友相互介绍自己的学校,并写出你们之间的对话,不少于6句话。
3).预习 Lesson 2。
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