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　　 　　 　　 篇一：八上课外古诗赏析 级语文上册课外古诗词赏析 1 、《长歌行》 1 ．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。 2 ．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待 日 。 3 ．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。 4 ． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至， 黄华叶衰。 5 ．作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲” ， 劝勉世人要珍惜光阴，有所作。 （惜时劝学） 。 2 、《野望》 1 ．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。 2 ．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：树树皆秋色，山山唯 落晖。 3 ．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：牧人驱犊返，猎马带禽归。 4 ．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀 采薇。 5 ． “东皋薄暮望，”点明时间 傍晚 、地点 水边 、事件 远眺 。 “徙倚”是徘徊的意思。 “欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。 、“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？ 举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。 7 、本诗写景有特色？ 颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。 8 、“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？ 抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 3 、《早寒江上有怀》 1 ．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：木落雁南度，北风江上寒。 2 ．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。 3 ．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：乡泪客中尽，孤帆天 际看。 4 ．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。 5 ．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：我家襄水曲，遥隔楚云端。 6 ．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并 注明作者和出处。 （ 1 ）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙 ? 秋思》） （ 2 ）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》 7 、首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？ 落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。 2 8 、尾联情景交融，请分析。 滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作 者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。 4 、《望洞庭湖赠张丞相》 ．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2 ．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 3 ．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 4 ．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳 阳城。 5. 对诗句解说不当的一项是（ B ） A “涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。 B “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。 C “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。 D 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。 6 、对此诗分析不当的一项是（ C ） A 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。 D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 7 、首联描绘了一幅怎样的画面？ 八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一 体。景象极其壮阔。 8 、品味“蒸”与“撼”。 蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感； “撼”字犹如万钧雷霆。 “炸”得岳阳城 天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。 5 《黄鹤楼》 1 ．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余 黄鹤楼。 2 ．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠 悠。 3 、诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 4 ．诗中与马致远《天净沙 ? 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句： 日暮 乡关何处是？烟波江上使人愁。 5 ．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，