内科护理学考试大纲.docx

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《内科护理学》考试大纲(一) 一、基本要求 .指导思想 按照“本科标准+职业能力”的人才培养模式要求,遵循护理专业培养目标, 依据教学大纲和教材,按照高等教育考试管理工作规范化、标准化、科学化的要 求,以护士执业考试知识点为重点,强化护理学专业的基本理论、基本知识和基 本技能的应用,对知识点和难度进行系统编码,编制《护理专业课程考试知识点 明细表》,确保试题内容与教学大纲知识点相匹配,考试命题内容覆盖各章节, 并适当突出重点章节。客观评价教师教学水平和学生学习效果,促进学校教学水 平和人才培养质量持续提高。 .考试内容与方法 命题要涵盖第一章至第四章教学大纲所规定的全部教学内容,每套试题总分 100分。命题采用名词解释、填空、选择、是非判断、简答题,病例分析题等形 式,题量充足。依据教学大纲和学生实际,核定题目的难易程度,确保每套试题 中考核基础知识和基本技能的试题分值所占比例为60%左右,综合应用试题分值 所占比例为30%左右,较高难度和深度的试题分值所占比例为10%左右。试题 应有课程知识明细表、参考答案、评分标准和评分细则。 .题型举例 一、名词解释 1.体位引流 二.填空题(每空1分) 1.肝硬化的临床表现为 和 二方面的症状。 三.选择题 1.咯血护理措施不正确的是 A.静卧休息,尽量少翻动 B.大咯血不止时,应取平卧位,头偏向一侧 C.保持大便通畅 D.咯血不止时,嘱患者屏气以利止血 E.若为肺结核咯血则应卧向患侧 四、简答题: 1.心绞痛的特点有哪些? 五.案例分析题 .男性,25岁,2天前喝酒后高热,体温高达39.5度,并伴有寒颤,1 天前出现咳嗽,咳少量铁锈色痰。护理查体:急性面容,呼吸急促,右上肺叩浊 音,呼吸音减弱,胸片显示右上肺大片、均匀一致的密度增高阴影。血常规: WBC12x109/L,中性粒细胞占92%。 问:(1)该病人可能的医疗诊断是什么? (2)主要的护理诊断是什么? 二、考试内容 第一章绪论 一、考核要求 1,熟悉:内科护理学的专业特色。护士的角色作用。 了解:成年人的主要健康问题。 二、考核内容 .内科护理学的概念、在临床护理中的地位、范畴。 2、内科护理学的要求。 第二章呼吸系统疾病病人的护理 第一节概述 一、考核要求 掌握:护理评估的主要内容。 熟悉:呼吸系统的结构与疾病的关系。 二、考核内容 .肺的呼吸功能。呼吸的调节。 .病史采集及身体评估。 第二节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 一、考核要求 掌握:咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的临床表现、护理措施及依据。 熟悉:咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的护理诊断。 了解:护理目标和评价。 二、考核内容 .咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血病史。 .常用护理诊断/问题。 .护理措施及依据 第三节急性呼吸道感染 一、考核要求 掌握:急性上感及急性气管支气管炎的定义、临床表现、护理要点。 熟悉:急性上感及急性气管支气管炎的诊断及治疗要点;健康教育。 了解.:急性上感、急性气管支气管炎的病因、发病机制。 二、考核内容 .急性上感及急性气管支气管炎的定义、病因、临床表现、治疗。 .急性上感及急性气管支气管炎的护理要点,健康指导。 第四节肺部感染性疾病 一、考核要求 掌握:肺炎病因与分类、肺炎链球菌肺炎、葡萄球菌肺炎、其他肺炎的临床 表现护理措施及依据。 熟悉:病因、诱因;诊断要点。 了解.:发病机制;有关检查。 二、考核内容 .支气管哮喘、肺炎链球菌肺炎、葡萄球菌肺炎、其他肺炎的概念;病因、 诱因;临床表现;治疗要点;健康指导。 .常用护理诊断/问题。 .护理措施及依据 第五节肺脓肿 一、考核要求 掌握:临床表现;护理措施及依据。 熟悉:病因与发病机制;诊断及治疗要点。 了解.:发病机制;有关检查。 二、考核内容 .肺脓肿的概念;病因与发病机制;临床表现;诊断及治疗要点;健康指 导。 .常用护理诊断/问题。 .护理措施及依据。 第六节支气管扩张症 一、考核要求 掌握:临床表现;护理措施及依据。 熟悉:病因与发病机制;诊断及治疗要点。 了解.:发病机制;有关检查。 二、考核内容 1.支气管扩张症的概念;病因与发病机制;临床表现;诊断及治疗要点; 健康指导。 2,常用护理诊断/问题。 3.护理措施及依据。 第七节肺结核 一、考核要求 掌握:概念、临床表现、诊断及治疗要点、护理措施及依据 熟悉:病因与发病机制;实验室及其他检查;健康指导。 了解.:发病机制。 二、考核内容 .肺结核的概念;病因与发病机制;临床表现;诊断及治疗要点;健康指 导。 .常用护理诊断/问题。 .护理措施及依据。 第八节支气管哮喘 一、考核要求 掌握:概念、临床表现;护理措施及依据。 熟悉:病因与发病机制;诊断及治疗要点。 了解.:发病机制;有关检查。 二、考核内容 .支气

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138****6517
该用户很懒,什么也没介绍

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